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对比阅读 【甲】 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下...

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【甲】 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(《富贵不能淫》)

【乙】 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

1.解释下列加点词的意思。

(1)无违夫子       __________

(2)舜于畎亩之中  ________

2.翻译下列句子。

(1)以顺为正者,妾妇之道也。

____________________________________________________________

(2)所以动心忍性,曾益其所不能。

____________________________________________________________

3.下列句子停顿有误的一项是(  )

A. 子/未学礼/乎    B. 一怒而/诸侯惧

C. 舜/发于/畎亩之中    D. 入/则无法家拂士

4.请用乙文所述事例和观点来解释甲文中的“贫贱不能移”。

 

1.指丈夫兴起,指被任用 2.以顺从为原则的,是妾妇之道。(通过这些)来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才能。 3.B 4.舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚出身贫贱,处于忧患之中,但没有动摇其信心,经过努力,终成大器。所以他们可称之为“大丈夫”。 【解析】 1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义,如“夫子”:指丈夫。“发”:兴起,指被任用。所以千万不要以今释古。 2.试题分析:把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“正”“所以”“曾”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“妾妇之道也”判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 点睛:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 3.试题分析:B项“一怒而/诸侯惧” 句子停顿有误。应改为“一怒/而诸侯惧”,要把主语和谓语之间划开。 4.试题分析:甲文中有“贫贱不能移”的观点,用乙文所述事例和观点来加以解释。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是归纳概括的前提和基础。乙文的例子是:舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚出身贫贱,处于忧患之中,但没有动摇其信心,经过努力,终成大器。观点是:他们可称之为“大丈夫”,这正好证明了“贫贱不能移”的道理。
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(一)春 望

杜 甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?

2.古代大诗人作诗十分讲究炼字。尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪里?

 

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综合性学习。

(1)阅读下面一则材料,请根据内容,概括要点。

科普作品的写作目的是普及科学知识,增进大众对科学的了解。缺乏科学知识,我们可能连报纸上的新闻、电视上的节目都看不懂。英国学者C·P·斯诺曾经说过:“对科学的无知,就是对现代社会的无知。”(《两种文化》)现代公民,只有具备一定的科学素养,才能站在时代文化的前沿,感受现代物质文明和精神文明的发展,感受科学更改的魅力,更为真切地体验丰富多彩的现代生活,而不被“边缘化”。

科普作品种类很多,如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等,可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别,但有一点是共同的,即都用通俗浅显的语言说明抽象的事理,以利于科学知识的传播。

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(2)请根据本册书的内容,完成下面这段本册书导语。

人该有怎样的品格与志趣?孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当;__________________;居里夫妇以执着坚守见证科学奇迹……

(3)当今社会可称得上盛世繁华,在这样的社会里,该怎样看待孟子所说的“生于忧患,死于安乐”?请说说你的看法。(不超过50字)

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诗文默写。

(1)山气日夕佳,________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2)九万里风鹏正举。风休住,________________!(李清照《渔家傲》)

(3)________________?何处无竹柏?________________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:___________________

 

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阅读名著,回答问题。

这时,突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一色大胡子。他走上前来,用温文尔雅的口气向我打招呼:“哈喽,你想找什么人吗?”他是用英语讲的。

选段出自_______,“他”是_________

 

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下列文学常识表述不正确的一项是(  )

A. 李白,唐代诗人,我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《渡荆门送别》。

B. 《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅,文体都是散文,都刻画了特色鲜明的人物形象。

C. 《史记》,我国第一部编年体通史,作者是西汉的史学家、文学家司马迁。

D. 《三峡》选自《水经注校证》,作者是北魏地理学家郦道元;《与朱元思书》选自《吴均集校注》,作者是南朝梁文学家吴均。两篇文章都是描写山水的佳作。

 

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