名著阅读。
（1）《水浒》中塑造了众多的身怀绝技的英雄，如：善盗的鼓上蚤时迁，_______的小李广花荣，善行的是________________（绰号与姓名）。
（2）“不喝就滚出去，好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还喝四两呢。不信，你看看！”这句话是中国现代名著《___________》中_________说的话。她是一个泼辣的女性。
阅读下列文字，完成下列小题。
徽州之美，若比作花儿，觉得都不太合适。小巷里，见到金黄的凌xiāo（ ）花，从班驳的粉墙头上露出脸儿来。不仅绚（ ）烂美好，但只是人间一季春色。徽州更像是一棵五百年的白果树，开阔静气，静默不语。她立在村头，枝干粗壮，翠衣蹁跹（ ），几个人也合抱不过来。白果树也称银杏树，高贵典雅，是树中君子。白果树在秋天里落了叶，树下一片璀càn（ ）的金黄，捡起来一片片金色的小扇子，夹在书里做书签，清雅静美之极。
（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。
凌xiāo（_______）花 绚（_______）烂 蹁跹（_______） 璀càn（_______）
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，应改为“_______”。
（3）文中画线句子关联词语使用不当，应将“_______”改为“_______”。
（4）这段文字运用了比喻和______的修辞手法。
古诗词填空与默写。
（1）____________，君子好逑。（《关雎》）
（2）浊酒一杯家万里，_________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）__________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（4）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒》）
（5）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6）_________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（7）默写龚自珍的《己亥杂诗》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ” （请将题目补充完整）为题目写一篇记叙文。
要求：内容具体，情感真实，中心突出，条理清楚，书写工整；不少于500字；不能出现真实的校名、姓名。
阅读下面两则文言文，完成下列小题。
《世说新语》二则
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下面句中加点的字。
（1）俄而雪骤（___________） （2）撒盐空中差可拟（________）
（3） 尊君在不 （_______________） （4） 元方入门不顾 （__________）
2.将下列句子译成现代汉语。
（1） 未若柳絮因风起。
译：_____________________________________________________________________
（2） “非人哉！与人期行，相委而去。
译：_____________________________________________________________________
3.友人心理变化的两个字是：_______，_______，变化原因是：___________。
4.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词营造一种怎样的家庭气氛?
5.读了《陈太丘与友期行》，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
阅读下面的文章，完成下列小题。
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
1.第①段在全文中起什么作用？
2.选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有________描写、________描写。
3.请结合文本，分析林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
4.细读第⑦段中画横线的句子，请你从修辞的角度品析语言的妙处。
5.林老师具有怎样的品质？并结合文章内容加以分析。
