下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨花林里恍惚散步….
B. 鲁迅先生走路很稳健，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
C. 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵可以变得无比高尚。
D. 古今中外，能否成大事者，莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无毒不丈夫”。
下列句中加点词语使用准确的一项是（ ）
A. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是恨之人骨的。
B. 每一朵盛开的花如同船舱鼓鼓的，是忍俊不禁咧开了嘴笑着的胖娃娃。：
C. 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
D. 被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。
下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 遨游 凸现 闲暇 微不足道 B. 严谨 俯瞰 吞噬 海市蜃楼
C. 萎琐 契约 修葺 锋芒必露 D. 商均 响午 镶嵌 力挽狂澜
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 元勋（xūn） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiān)
B. 震悚（sǒng） 愧作（zuò) 诲人不倦（huǐ)
C. 累赘（zhuì) 竹篾（miè） 悲天悯人（mǐn)
D. 迸溅（bìng） 瞬间（shùn) 忧心忡忡（zhǒn)
阅读下面的文字，按要求作文。
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，登上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往在往会忽略那些看似平凡的不能再平凡的一切，然面人们一失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1)除诗歌外，文体不限；
（2）文体特征鲜明；
（3）文章要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的人名、校名等信息。
（二）阅读下面一篇文章，完成下列小题。
孙子的麦收
王旭
乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。
电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。
“爷……”
“哎……是孙子响。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。
“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。
大老刘一听，您小的孩子能收麦？上哪收麦?城里有麦子?收麦是很紧人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦画秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火蜡，麦黏上有一层星岸的灰，手一动，灰使飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。
“你一—收麦？累不累?”“一点也不累。好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镍才割四指远，一天也就制亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。
“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。”
“这不是旅游吗？”
“差不多，你猜我割了多少麦子？”
这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢?半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。
“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。
天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！
“割那么多，累吗?”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。
“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”
大老刘没有回话，只“噢”了一声。
“爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！”
“咋错了?”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。
“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’错了！”
乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。
大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”
第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了……
一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是“粒粒皆辛苦”啊……”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。
1.请用合适的词在括号中写出“大老刘”的心理状态。
接到孙子电话时（____________）——听说孙子参加割麦时（_________）——听到孙子说劳动不辛苦时（___________）—听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦”啊时（_________）。
2.理解文中画线句子。
收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。
3.文中最后一段画线句子用了什么描写方法?为什么爸爸妈妈噌的一下“脸红了”？
4.《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。
