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下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( ) A. 狡黠者鄙读书,无知者羡读书...

下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是(      )

A. 狡黠者鄙读书,无知者羡读书。

B. 他十分懒惰,要是追溯他的未来,肯定是一事无成。

C. 自然科学领域存在着许多不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解。

D. 《红楼梦》是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著,其艺术魅力扬名海内外。

 

B 【解析】试题分析:追溯,溯:逆水而行,此词后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。“追溯”“未来”明显用反了。 点睛:此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。  
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考点分析:
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根据拼音写出相应的词语。

(1)有几个园里有古老的藤萝,pán  qū  lín  xún(            )的枝干就是一幅好画。

(《苏州园林》)

(2)因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢他吃饭的时候,狗就躲在篱边kuī sì(        )。(《白鹅》)

(3)我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī(           )的人物了。

(《邓稼先》)

(4)有的人从图拉驾车赶来,在客厅里zhèng jīn wēi zuó(           )地等待这位大师的接见。(《列夫·托尔斯泰》)

 

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根据课文,默写古诗文。

(1)然则天下之事,但知其一,_______________________________________?(《河中石兽》)

(2)______________________________________。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(《陋室铭》)

(3)《爱莲说》中通过写莲花表现君子不攀权贵、美名远扬的句子是_____________________

(4)《白雪歌送武判官归京》中,以春花喻冬雪,贴切而动人的句子是______________________

(5)《迢迢牵牛星》中,描写织女勤劳和因思念受折磨而痛苦的句子是__________________

(6)默写李贺《雁门太守行》

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。________________________________________________

_________________________________________________。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

 

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(一)话题作文

前不久,一首小诗火了——“妈妈说我是捡来的,我笑了笑,我不想说出一个秘密……爸爸姓万,我也姓万,只有妈妈姓姜,谁是捡来的,不说你也明白。嘘!我会将这个秘密永远藏在心中。”成长路上,我们心里或多或少都有自己的小秘密,那些和爱有关的秘密经过时间的洗礼,逐渐变成了一颗闪着美丽光芒的琥珀。

请以“秘密”为话题,自拟题目,写一篇文章。

(二)半命题作文

家是我们心灵的温暖港湾,是我们一辈子的深情眷恋。在家里,每天上演着或平凡或跌宕的故事;在家里,有我们可亲可敬的亲人;在家里,每一个角落,每一种器物,都能启迪我们写作的灵感。

请以“家有________”为题写一篇作文。

要求:(1)以上两题,任选其一作文。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。

(3)不少于600字,书写规范工整。

(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

 

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某班开展走近剪纸的语文实践活动请你完成以下任务。

(1)【剪纸知识】    根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

答:________________________________________________

(2)【剪纸欣赏】    请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。

________________________

(3)【我看剪纸】    班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

__________________________________________________

 

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阅读下面这篇文章,完成下列小题。

从天而降的母亲

韩浩月

①习惯了和母亲告别,每一次,我们母子二人分开,谁也不回头再看一眼,我也不是刻意狠起心肠,只是习惯了告别。

②许多年以前,一直有个问题想要问她:“你为什么要离开我们?”这个问题在我30岁之后,就再没有任何想问的念头了。

③童年时刻骨的伤痕,有一部分来自母亲。有一年需要交学费,我在一个水塘边跟她要钱,不敢看她,仿佛自己在做一件错事。她说“没有”,我呆住了,一直盯着那片池塘绿色的水纹在看,觉得世界坍塌,时间僵直,万念俱灰。

④母亲走了又回,回了又走。每次回来的时候,都说不会再走了,她在院子里看着我的眼睛说:“这一次我不会再走了。”我在心里欢呼雀跃,表情却平淡,最多说一个“好”字。当她第三次从她改嫁的那户人家想要回来的时候,被挡在了紧锁的门外,那天下了大雨,她跪在满是泥水的地上哭。

⑤以为她不会再离开我们,但几个月之后,她又无声无息地消失了。从此不再相信她。但也知道,她有自己的苦衷,一个失去了丈夫的女人,在一个不但贫穷而且不讲理的大家庭里,想要有尊严地活,是多么艰难的事。

⑥在我漫长的少年时代,与母亲再无联系。整整10多年的时间,音讯皆无。她是怎么过的,我不知道。中学时,有同学问到父亲、母亲,通常选择不回答,如果非要回答的话,就会用淡淡的一句:“都不在了。”那时我和母亲居住的地方,相隔30多公里,但这段路程,足以用空茫来形容,我和她之间,大雾弥漫,我不找她,她也不找我。

⑦可是,我总是盼望母亲会突然来看我。像小说或电影里描述的那样,穿着朴素的衣服,带着吃的,敲开教室的门,而我在同学的注视下羞惭地走出去,接过她带来的食物,再轻声地赶她走。在脑海里重复过无数次这样的场景,每逢有别的家长敲门的时候,总觉得会是她。

⑧直到我20岁那年,在县城里,我和一个女孩谈恋爱了。母亲仿佛专为此事而来,她笑着问我想要什么礼物,在得到我的答案之后,她给我买了一辆昂贵的变速自行车。那段时间,无论白天还是深夜,我都会经常骑着那辆自行车在街道上飞奔,经常把那辆自行车擦得雪亮,经常觉得自己是一个富有的人。

⑨23岁那年,我结婚。有人问我,愿不愿意让你妈妈过来。“让啊,当然让。”儿子结婚,母亲怎么可以不在场!

⑩婚礼前一晚的家宴,一大家子几十口人,在院子里、大门外的宴席上,吃得热闹非凡。母亲怎么也不肯上桌,任凭几个婶子死拉硬扯,她还是坚持等大家吃完了,在收拾的时候,躲在厨房里偷偷地吃几口。婚礼那天拜堂,司仪在喊“二拜高堂”的时候,却找不到母亲了。

客人散去,三婶告诉我母亲在楼上哭。上楼去看她,她立刻停止了哭泣,像个没事人一样。那一刻我意识到,这么多年,仿佛她从没关心过我,我也从未关心过她,这么多年的时光,我们都是怎么过来的?

25岁那年,拖家带口漂到北京,妻子背着我给母亲打电话,说让她帮忙带几个月孩子,还承诺,只要把孙子带大,以后就一定会像对待亲妈那样,对她好,养她的老。母亲来了,我们一家人终于有了真正意义上的一次团聚。

这次是真的以为母亲会永远陪着我们了。但又一次的分别摆在面前。母亲在她的村庄又有了一个自己的女儿,她还要照顾她。要走的前几天,她一遍遍和孙子玩“再见”的游戏。等到孙子睡着的时候,她一句话不说,沉思着,一会儿想想,一会儿笑笑,在我看来,她又成了一个陌生的母亲。这是一位从天而降的母亲,也是一个身不由己的母亲,我已没法,也不能再要求她什么。

最后一次见到母亲,是从乡村回县城的时候,母亲与我们同行。我开车开得有些快,母亲晕车,半路的时候停下来,母亲蹲在路边呕吐。我在司机位上通过窗户看到母亲的样子,内心翻江倒海,那个久远的问题又飘回了心头:母亲,为何我们会成为现在这个样子?

我下车来到母亲背后,默默地给她捶着背,无声地开始流泪。

1.本文用“从天而降的母亲”为标题有什么作用?

2.本文以时间为线索组织材料,请用自己的语言概括主要事件。

3.依据文章“我”对母亲的情感变化,在横线上填写合适的词语。

对母亲埋怨→对母亲__________→对母亲思念→对母亲__________

4.请从描写方法的角度,赏析第③段中画线句子的表达效果。

5.文章最后一段写到“我下车来到母亲背后,默默地给她捶着背,无声地开始流泪”。此时的“我”,会想到什么?

 

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