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某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 1.请阅读为...

某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。

1.请阅读为专题板报准备的三则材料,概括材料的主要信息。

材料一:相传,明朝大将徐达西征,九攻兰州城不下,便制造了3尺长鼓,内藏兵器,趁正月十五闹元宵之际,让军士扮作“社火”队员入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹喜,祈求太平,并把所擂之鼓称为“太平鼓”。

材料二:兰州太平鼓舞是群舞,表演时,众多鼓手前纵后跃,左旋右转,时而跳打,时而举打,起落有序,配合默契,犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。

材料三:在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨:“这场面,这气势,太震撼了,相机拍不出来,下次带家人一起来看!”

_________________________

2.下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容,请用一句话表述你读到的信息。

年龄段

12~29岁

(100 人)

30~45岁

(100人)

45岁以上

(100人)

了解太平鼓的人数比

23%

49%

81%

 

 

_____________________

3.学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样从学校前往目的地。

 

 

 

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1.兰州太平鼓意在擂鼓闹喜,祈求太平,其表演形式多样,鼓声震天,获当地人和外地游客高度赞扬。 2.人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。 3.先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平路的交叉路口,再向北转,沿着和平路正北方向走至与北山路交叉路口,接着向西北方向转,沿着北山路继续走,北山广场就在道路北侧。 【解析】 1.试题分析:概括材料的主要信息。通篇三则材料,全盘把握内容,根据要求找出要点,找到关键词,或用自己的语言简洁概括。兰州太平鼓意在擂鼓闹喜,祈求太平,其表演形式多样,鼓声震天,获当地人和外地游客高度赞扬。表达意思要准确、清楚、完整、直接。语句要简明扼要,不能啰嗦。 2.试题分析:此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“兰州太平鼓”为陈述对象。找到“年龄段”和“了解太平鼓的人数比”栏目,便可推断出正确答案:人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。 3.试题分析:此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,一定要把东南西北的方位搞清楚。把起点和终点记牢,途经的地点要交代清楚。
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阅读下面这篇文章,完成下面小题。

盘古开天辟地

很多很多年以前,天和地还没有分开,宇宙的景象只是混沌的一团。

人类的老祖宗盘古,这个其大无比的巨人,就孕育在这混沌之中。

他在混沌中孕育着,成长着,呼呼地睡着觉,一直经过了十万八千年。

有一天,他忽然醒过来。睁开眼睛一看,啊呀,什么也看不见,眼前只是模糊的一片,闷得怪心慌。

他觉得这种状况非常可恼,心里一生气,不知道从哪里抓过来一把大板斧,朝着眼前的混沌用力这么一挥,只听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西,冉冉上升,变成天;另外有些重而浊的东西,沉沉下降,变成地。——当初是混沌不分的天地,就这样给盘古板斧一挥,划分开了。

天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地的当中,随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年,①天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。

盘古的身子究竟有多长呢?有人说是有九万里长。这巍峨的巨人,一根长柱子似的,直挺挺地撑在天和地的当中,不让它们有重归于混沌的机会。

他孤立地站在那里,做这种非常吃力的工作,又不知经过了多少年代。到后来,天和地的构造似乎已经逐渐成形了,他不必再担心它们会合拢了,他实在也需要休息休息,终于倒下了。

就在这时候,他周身突然发生很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。

总之一句话:人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

1.本文的体裁是_______,盘古顶天立地是因为_______,他支撑了________年。

2.文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是:①_______;②_______;③_______

3.风、云、雷霆是由什么变成的?太阳和月亮又是由什么变成的?

4.短文的最后一段运用了什么表达方式?从结构上看它的作用是什么?

5.从盘古身上,我们是否发现了他与女娲具有同样的精神?是什么精神?

 

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阅读下面这篇文章,完成下面小题。

耳朵出逃

①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。

②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!

③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。 婷婷一看,唉呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。

④海拉市所有市民的耳朵都不见了。

⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。

⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。

⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。

⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令:所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!

⑨军队、警察、全体市民全部行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。

⑩“开火!”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?

⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。

⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知,依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。

⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名《盲姑娘的梦》,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他的主人们和好了。

⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。

⑮最近,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。

1.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。

2.第②段画线语句运用了什么描写方法?有什么作用?

3.耳朵们为什么集体出逃?逃到哪里了?通读全文,用自己的话概括。

4.段画线语句运用了什么修辞手法?有什么作用?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

1.解释下面加点的词。

(1)终日在天中行止    ______

(2) 只使坠  _______

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)其人曰:“奈地坏何?”

___________

(2)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

___________

3.从这则寓言中得出的成语是_______,其意思是_________

4.杞人为什么忧天?这则寓言嘲讽了什么样的人?

 

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阅读谭嗣同的《潼关》,完成小题

潼 关

谭嗣同

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

(1)第二句诗展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。

_________________________

(2)大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析

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(1)晴空一鹤排云上,__________。(刘禹锡《秋词(其一)》)

(2)不知何处吹芦管,________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)何当共剪西窗烛,_________。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

(5)树木丛生,________。秋风萧瑟,_________。(曹操《观沧海》)

(6)我们要时时处处向别人学习,那么如何学习呢?孔子在《〈论语〉十二章》里这样说:________________

(7)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:________________

 

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