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(1)____________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) (2)歧...

(1)____________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2)歧王宅里寻常见,__________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)_________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)回乐烽前沙似雪,_________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)枯藤老树昏鸦,____________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(6)王湾在《次北固山下》用“________________”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。

(7)孔子教育我们学习和思考是缺一不可,相辅相成的,他说:“_______________。”

 

峨眉山月半轮秋 崔九堂前几度闻 遥怜故园菊 受降城外月如霜 小桥流水人家 古道西风瘦马 潮平两岸阔 风正一帆悬 学而不思则罔 思而不学而殆 【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“罔”“殆”是易错字,作答时要注意字形。  
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考点分析:
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“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是(  )

A. 远交近攻 顺手牵羊 反客为主

B. 围魏救赵  以逸待劳  偷梁换柱

C. 打草惊蛇  浑水摸鱼  调虎离山

D. 暗渡陈仓  金蝉脱壳  欲擒故纵

 

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下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )

A. 诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

B. 诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家,代表作有《出师表》《诫子书》《三国志》等。

C. 毛泽东不仅是中国人民的领袖,还是诗人和书法家。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

D. 莫顿·亨特是美国作家、心理学家。

 

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结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(  )

古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,________;植物学家把它归到某类某科里,________;画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。

①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它

A. ①②③    B. ②①③    C. ③②①    D. ①③②

 

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下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是(  )

A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)

B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)

C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)

D. 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法,提醒我们要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。)

 

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下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(  )

A. 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B. 参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?

C. 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

D. 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

 

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