Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列句中的加点词 )

(1)夫君子之行　　　　_______

(2)非学无以广才  _______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

___________

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

_____________

3.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由

对偶句：_________

理由：___________

4.作者认为，做人、治学要想成功就不能________，不能_______。

Answer

1.指操守、品德增长才干

2.不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想.过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。

3.静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感，所以我喜欢。

4.淫慢 险躁

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“广”在这里是形容词活用作动词，“增长才干”的意思。

点睛：文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达，现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。“致远”“励精”“险躁”是重点词语，一点要解释准确。

3.本题考查对重点词语的赏析能力，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从文中找出关键语句，用简洁的语言概括。对于句子的理解，一定要结合文章的中心和语境。如“静以修身，俭以养德”从形式上是对偶，很有节奏感。

4.此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。从“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可以提炼出问题的答案。