找出句中错别字并改正。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
(2)乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,带着笠的。
(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。
下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )
A. 酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié)
B. 棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù)
C. 卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ)
D. 花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì)
(一)话题作文________
有人说,压力是一种负担;也有人说,没有压力就没有动力。在生活中,有来自父母的压力,老师的压力,同伴的压力……
请以“压力”为话题作文。
(二)命题作文
请以“多看了你一眼”为题目写一篇作文。
要求:(1)以上两题,任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)不少于600字,书写规范工整。
(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。
下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻手法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。
请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
年度 |
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人均阅读量 |
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纸质书(本) | 电子书(本) |
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人均阅读时长(每天) |
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纸质阅读(分钟) | 手机阅读(分钟) |
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2015 | 4.39 | 2.35 | 15.38 | 16.52 |
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2016 | 4.77 | 2.28 | 13.43 | 21.70 |
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