Question

（一）课内文言文阅读——《愚公移山》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1.解释下列加点字的意思。

惩山北之塞：__________        且焉置土石：__________        始一反焉：__________

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

___________________________________________________________             

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

___________________________________________________________

3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　 　)

A. 文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取、知难而退、固步自封的消极思想。

B. 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。

C. 智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。

D. 愚公之妻和智叟说的话虽然角度不同，但对移山都持否定态度。

Answer

1.苦于 况且 通“返”，返回。

2.凭您的力气，像魁父这样的小山丘也不能铲平，能把大行、王屋怎样呢？你思想顽固,顽固到不能通达事情的地步,连孤儿寡妇都不如。

3.B

【解析】选自《列子·汤问》 作者：列御寇 年代：战国

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“反”是通假字，通“返”，返回。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意以下词语的意思：“以”，凭借；“曾不”，连……都；“彻”，改变。

点睛：翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

3.此题考查学生对文章内容的理解，课外文言文需依据课内所学文言文知识点，大体翻译课文，把握文意。D项中“愚公之妻和智叟说的话虽然角度不同，但对移山都持否定态度。”说法不正确。愚公之妻所说的话，是对移山的问题提出质疑，但不是持否定态度。