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依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( ) (1)在我的记忆里,她是一个_...

依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(   )

(1)在我的记忆里,她是一个_________和美丽的人。

(2)一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的______。

(3)为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的_________,讲究近景远景的层次。

(4)我小时候,一年四季_________刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。

A. 温柔  谢词  映衬  即使

B. 温柔  谢意  映衬  不论

C. 温馨  谢词  映照  不论

D. 温馨  谢意  映照  即使

 

B 【解析】选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法。“温馨”不能形容人物,应该用“温柔”;第4句是条件关系的复句,应该用“不论”。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一句是(      )

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

 

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下列词语书写没有错别字的一项是(    )

A. 高邈  发髻  温馨  排徊

B. 粗广  鸟巢  步履  伦敦

C. 脚踝  菡萏  祷告  尴尬

D. 侍弄  桑甚  感慨  抖擞

 

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下列词语中加点字注音完全正确的一项是(    )

A. (dāo)  脑(suí)  有介事(shà)

B. (qí)  痪(tān)  临人间(wèi)

C. 芽(nèn)  过(áo)  废忘食(qǐn)

D. 斜(qī)  涔(cén)  咄逼人(duó)

 

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(一)话题作文

生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体,人们不去注意,不去关心,甚至会忽视,但是这些不被注意的角落,往往会出人意料地散发出灿烂的光芒,让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“光芒”为话题,写一篇文章。

(二)半命题作文

岁月流光,我们在渐渐成长,每个人都会拥有属于自己的情怀。那些陈旧的过往,那些曾经的人和事,那些陪我们度过的所有,怎不令人怀念?

请以“怀念________的日子”为题,写一篇文章。

要求:(1)以上两题,任选其一作文。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。

(3)不少于600字,书写规范工整。

(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

 

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综合性学习

某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:

材料一:课外阅读

读书兴趣及

占比例

读书计划及

占比例

关注点及

占比例

读书笔记及

占比例

 

 

 

 

深厚

13%

有计划

11%

写得怎样

10%

每读必做

0%

一般

48%

有时有计划

32%

怎么写的

14%

凭兴趣做

24%

无兴趣

39%

没有计划

57%

写了什么

76%

从不做

76%

 

材料二:语文学困生

阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。

写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。

1.研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。

2.该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动。

3.仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。

例句:读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。

 

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