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下列句中加粗词语使用无误的一项是( ) A. 大家认为他提出的这条建议很有价值,...

下列句中加粗词语使用无误的一项是(     )

A. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。

C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D. 晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生

 

C 【解析】试题分析:A项:随声附和:和:声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。(贬义) B项:忍俊不禁:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。 D项:栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。  
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考点分析:
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下列词语书写错误的一项是(    )

A. 无垠  皑皑 亘古  鞠躬尽瘁    B. 笼罩  忏悔  婉转  迥乎不同

C. 拖沓  矜持  默契  忍俊不禁    D. 负荷  告罄  典藉  鲜为人知

 

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下列加粗字注音正确的一项是(    )

A. 角逐(jué)    刹那(chà)      癫狂 (diàn)     修葺(qì)

B. 贮藏(chù)    恍惚(huǎng)   陡峭(qiào)       赫然(hè)

C. 校样(jiào)    伶仃(dīng)     (qiào)        猥琐(suǒ)

D. 尴尬(gān)    殷红(yīn)      难堪(kān)       商酌(zhuó)

 

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将句子工整地写在米子格中。

学而不思则罔,思而不学则殆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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请以“走进       ”为题写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整 ;②文体不限;③不少于550字;④不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

锈损了的铁铃铛

宗璞

   (1)秋天忽然来了,从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌,好像要敲响什么,然而它只是静静地绽开了,飘散出沁人的芳香。

   (2)花园有共同的声音。一个风铃,在金银藤编扎成的拱形门当中,从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老,是铁铸的,镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧,用细链悬着,风一吹,就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音,似乎在提醒,沉睡的草木都在活着。

    (3)“铁铃铛!”孩子们这样叫它。勉儿,孩子中间最瘦弱的一个,常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出,他觉得这铃很神秘。

   (4)风铃那沉闷又有些沙哑的声音,很像是富有魅力的女低音,又像是一声长长的叹息。

   (5)勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的,整个铃铛荡过来又荡过去,荡得高高的!他掉下来了,像流星划过一条弧线,正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他,什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过.他的书桌已经够远,实验室还更远,在沙漠里。沙漠是伟大的。

    (6)“爸爸!”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里,惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪花吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中,它们只剩了寥寥几朵,粉红的面颊边缘处已发黄,时间确实不多了。

   (7)“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身,想着它可能累了。

  (8)风铃忽然摇动起来,幅度愈来愈大,素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促,好像生命的暴雨尽情冲泻,充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音,花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着,继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿,他有些害怕。

    (9)“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。

    (10)好一阵,勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影,风铃逐渐停下来,声音也渐渐低沉,最后化为一声叹息。不久,叹息也消失了。

    (11)勉儿从学校回来,走过花园,风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了,不再摆动,用手拉,也没有一点动静。他自己的心悬起来,像有一柄小锤,在咚咚地敲。

    (12)他没有弄清到底发生了什么事,便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠,月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中,微笑着,没有一点声音。

    (13)他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢?

(14)勉儿累极了,想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中,小锤子不垂下来。他站在爸爸的书桌上,踮着脚用力拉,连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的,露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃顶粘在一起,锈住了。

    (15)如果把它挂在廊檐下不让雨淋,如果常常给它擦油,是不是不至于?

    (16)“它已经很古老了,总有这么一天的。”妈妈叹息着,安慰勉儿。

    (17)花园失去了共同的声音,大家都很惶惑。玉簪花很快谢了;紫薇的绉边小帽都掉光了;马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合,秋雨在叶面上滑过。

(18)那只锈损了的铁铃铛被取下了,卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它,大滴眼泪落在铃身上,经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹,缓缓地流下来。

                                                        (有删节)

1.怎样理解第13自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含意?

2.第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写有什么作用。

3.请分析最后一段画线句子的妙处。

4.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。

 

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