下列加点词语运用正确的一项是( )
A. 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
B. 这次比赛经过大家的努力，适得其反的获得了第一名。
C. 在这次抗震救灾活动中，李刚处处带头，他真是悲天悯人呀。
D. 王明做操很规范，循规蹈矩的，值得大家学习。
下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A. 寓所 箫索 蓬松 泰然处之
B. 严谨 忌讳 伶丁 首当其冲
C. 乖觉 应酬 肥硕 耿耿与怀
D. 呵叱 无端 惘然 茅塞顿开
下列加点字的注音全对的一项是( )
A. 阴晦(huì) 潮汛(xùn) 巾帼(ɡuó) 茶卤(lǔ)
B. 茅塞(sè) 慷慨(kānɡ) 招徕(lài) 热衷(zhōnɡ)
C. 颧骨(quǎn) 哆嗦(duō) 鄙夷(bǐ) 掺杂(chān)
D. 贿赂(lù) 愕然(è) 撩逗(liáo) 恣睢(suì)
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……，也许渴望得到……，把它写出来吧。请以“渴望”为话题，选择合适的体裁写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，文体不限，不少于500字。立意正确，思想健康。(2)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
文言文阅读。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.《爱莲说》作者________，是 ____时著名的哲学家。
2.解释下列加粗词语。（4分）
可爱者甚蕃（_______） 亭亭净植（_______）
观而不可亵玩焉（_______） 濯清涟而不妖（_______）
3.用现代汉语翻译下面句子。
A. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（_________________________________________________________________________）
B. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
（_________________________________________________________________________）
4.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
5.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
6.写出两个莲花的别称____________________、_________________
阅读完成下列小题。
（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
（2）那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
（3）因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为"混混"的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
（4）我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的"睁眼瞎"，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
（5）中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
（6）这时父亲对我说："走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不跨年地瓜就没收成了。"我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！
（7）夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
（8）好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……
（9）"娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……"
（10）父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句："我要上学!"
(13)后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语："山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!"
1.文段主要记叙了一件什么事情?
2.文段是运用第几人称来叙述。(3)段～(10)段是按照什么顺序来记叙的？
3.(6) 段中运用了什么人物描写方法?
4.简析文段中父亲的形象
5.文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?
