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《中国诗词大会》开播后,小金想开展一次语文活动,他广泛阅读了相关材料,并寄给你三...

《中国诗词大会》开播后,小金想开展一次语文活动,他广泛阅读了相关材料,并寄给你三则材料如下:

  “小孩子记忆力好,你让他记忆力好的时候记些有价值的东西……我小的时候念李商隐的诗,就很肤浅地了解一个嫦娥的故事,但是我背下来了,以后我就慢慢有更多的这种理解和体悟了。”

                                                    ——古典文学专家 叶嘉莹

“学龄儿童在十二三岁的时候,实在是他们本能上记忆最强的时期。青年能接受一点中、西文学和文化遗产,这个时候实在是他们的黄金时代——尤其对中国古典文学的学习与研读。这时如果能熟读一点古典文学名著,实在是很容易的事,至少一大部份儿童是可以接受的;这也是他们一生将来受用不尽的训练。这个黄金时代一过去,便再也学不好了。”

                                            ——美国纽约州立大学教授 唐德刚

   “有人说诵读就是传统的教学方法,就是死记硬背,似乎应取缔。殊不知,知识要靠积累,没有记忆就没有知识!记忆力的训练是智力开发、训练的必要手段。“死”记“硬背”古诗文经典还是训练机械记忆能力的良好方法,而少年儿童正处于发展机械记忆能力的关键期,错过这关键期就是想“死”记“硬”背也是难上加难了。”

                                         ——中国科普协会心理学分会主任  吴世煌

1.小金请你充分利用这三则材料写一篇议论文,希望你尽快将文章的标题报给他。如果将三则材料整合的观点作为标题,你报给小金的题目是______________________

2.下面三小题任选两题完成。

(1)叶嘉莹先生说“念李商隐的诗”了解了嫦娥的故事,李商隐的这句诗应该是_______, 

____________

(2)唐德刚先生说“这个黄金时代一过去,便再也学不好了。”这句话和颜真卿的名言“______________”意思是一样的。

(3)吴世煌先生与唐德刚先生的观点是一致的,只是论述方式有所区别。吴先生采用先___

____________________的方式阐述了自己的观点。

    人为什么要学习古代诗词?网上得到最多点赞的答案如下:

举个例子,当看到天边飞鸟,你会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是“乖乖,好多鸟。”

3.仿照上面示例,完成古诗词填空。

(1)当登顶泰山一抒胸臆时,你会说“________,一览众山小。”而不是对着山下大喊十几秒“啊”……

(2)当欣赏洞庭壮阔景象时,你会说“_________,波撼岳阳城。 ”而不是“浪大的骇死人。”

(3)当等待的人仍不见归来,你会说“过尽千帆皆不是,_________。”而不是对着天空大喊“急死了!”

(4)当好友即将出国学习时,你会说“劝君更进一杯酒,_________。”而不是“回来带好吃的。”

(5)当面对诸多对手挑战时,你会说“不畏浮云遮望眼,_________。”而不是对着他们说“跟我斗?”

(6)当对手夺取曾经荣耀时,你会说“____________,各领风骚数百年。”而不是“有场外因素……”

(7)当看到世间美好爱情时,你会说“_________ ,君子好逑。”而不是“秀恩爱,死得快。”

(8)当看到世间悲伤故事时,你会说“_____________________________。”而不是悲喊:“蓝瘦,香菇!”(用李清照词中的句子填空)

4.用正楷或行楷字,将下面句子抄写在答卷纸的田字格中。

赏中华诗词,寻文化基因。

                           _____________________________

 

1.中国孩子应该在十二三岁时记诵传统名著。 2.嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 驳论 立论 3.会当凌绝顶气蒸云梦泽斜晖脉脉水悠悠西出阳关无故人自缘身在最高层江山代有才人出窈窕淑女只恐双溪舴艋舟载不动许多愁 4.用正楷或行楷书写,正确无误,端正,美观。 【解析】 1.此题考查给新闻拟写标题。答题思路为:第一步找导语(即总说段);第二步从导语中找中心句;第三步从中心句中找关键词语;第四步将关键词语整合成答案。三则材料围绕中国孩子要记诵传统名著而写。 2.此题考查的是学生对诗词、名言的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。(1)李商隐的有关嫦娥的诗歌是:《嫦娥》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。(2)“这个黄金时代一过去,便再也学不好了”的意思是要珍惜时间,颜真卿的惜时的名言是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。(3)吴先生首先提出“有人说诵读就是传统的教学方法,就是死记硬背,似乎应取缔。”然后运用“知识要靠积累,没有记忆就没有知识!记忆力的训练是智力开发、训练的必要手段”来反驳这种观点,所以是驳论的方式。唐先生是直接论述自己的观点,所以是立论。 3.这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意凌、舴艋、晖、窈窕几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。 4.此题考查学生的书写能力。书写时做到正确、工整、美观即可。注意书写时将字写在田字格中间,大小要合适。注意“赏、基”这两个字的结构,不能在方格中把这两个字写得太长,要做到字体方正。
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考点分析:
相关试题推荐

下列有关中国诗词的文化常识表述正确的一项是(     )

A. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。按内容分为赋、比、兴三部分。《诗经·国风》是中国现实主义诗歌的源头。

B. 山水田园诗源于南北朝。是以自然景物及田园风光为主要描写对象的诗歌。王维和陶渊明分别是山水诗和田园诗的开创者。

C. 格律诗在唐朝发展成熟。格律一般有四大要素:用韵、平仄、对仗、字数。律诗要求最为严格,杜甫的律诗成就可谓登峰造极。

D. 词起源于北宋时代。宋词与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛,代表人物主要有苏轼、周邦彦、辛弃疾、柳永、李清照等。

 

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16岁少女武亦姝摘得了《中国诗词大会》的桂冠,引发了广泛的热议。下面评论中没有语病的一项是(     )

A. 人们喜欢武亦姝,不仅是喜欢她对古诗词的记诵、理解和感悟能力,又喜欢她的谦虚羞怯中带有一点机灵劲儿。

B. 武亦姝对古代诗词有特别敏感的记忆,这当然是难能可贵的,总比花精力去玩电子游戏好得多。

C. 这种诗意之所以产生是因为长时间在诗词之中浸润的结果,比如气定神闲的武亦姝,她站在那里,诗意就出现了。

D. 在这个颜值经济时代,武亦姝等选手让我们突然发现原来还有一种跟颜值无关的美,叫气质。古诗词涵养了她们的思想,提高了她们的气质和审美视野。

 

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根据拼音写汉字或给加点字注音。

_____竞传飞花令,一众争说武亦姝。这就是《中国诗词大会》的mèi____力!节目创作组在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性并重”,沙画诗、百人团、飞花令、专家点评等多种方式让观众感受中国诗词的精______。许多人在领略到诗词之美、诗词之趣的同时,纷纷感到自己诗词知识的kuì_______乏,惊呼“好想再学一遍古诗词”。

 

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作文

以下文题,任选其一。

文题一:最是幸福那一刻

文题二:阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。

大运会的赛场上有这样一群人。他们实力有限,也许在奖牌榜上留不下名字,但他们却在比赛中表现得一丝不苟,追求着自己的梦想。

伊拉克击剑选手艾哈迈德•贾瓦德是巴格达大学的学生。男子佩剑比赛开始前的训练,他始终是一个人,一阵举剑挥舞,却没有叮叮当当的交锋碰撞。比赛不到10分钟,两个0:5的比分,他完成了自己的大运会之旅。贾瓦德后来表示,自己很快乐很满足,因为实现了和高手过招的心愿。飞行万里,上场一刻,贾瓦德对自己的梦想依然执着。

要求:①以上两题任选一题写作。

②抒写真情实感,力求有新意。

③文体不限(诗歌除外),字数不少于800。

④汉字书写整洁清晰美观,不要出现真实的人名、校名。

 

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综合实践

10多年来,在创建文明城市的进程中,760多万长春人民同心协力,共建共享,文明之风吹拂着春城的各个角落,创文明城,有我一份;做文明人,算我一个。那么作为春城的小主人,在争创文明城市的过程中,你有怎样的设想和行动?请用不少于100字的语段,写出你的思考。(要求语言表达准确流畅)

 

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试题属性

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