满分5 > 初中语文试题 >

加点字注音完全正确的一项是( ) A. 恣睢(suī) 抽噎(chù) 度德量力...

加点字注音完全正确的一项是(      )

A. (suī)  抽(chù)   德量力(dù)  窸窸窣(sū)

B. (yí)   着(tiǎn)  帝王之(wèi)  而不舍(qì)

C. 食(mì)   画(cēng)  食壶浆(dān)  味同蜡(jiáo)

D. 据(jié)   寡(guān)  鞠躬尽(cuì)  狂自大(wàng)

 

D 【解析】试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。A.应是抽噎(yē);B.应是帝王之胄(zhòu);C.应是栈桥(zhàn)。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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请从下面两道文题中任选其一,写一篇600字以上的作文。

(1)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题,写一篇作文。

(2)我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!

请以“原来,我也有________”为题目,写一篇作文。

要求:①请把文题补充完整后再作文;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③写出真情实感。

 

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(哈尔滨中考改编)阅读下面文言文,回答问题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.下列句子中加点词语理解有误的一项是(   )

A. 而攻之而不胜   (包围)

B. 非不深也  (水池)

C. 寡助之至,亲戚之  (通“叛”,背叛)

D. 民不以封疆之界  (这里是“限制”的意思)

2.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)城非不高也,池非不深也。

___________________________________________________

(2)多助之至,天下顺之。

___________________________________________________

3.下面判断有误的一项是(   )

A. 《孟子》相传是孟子的弟子所作。

B. 文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C. 文章中作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。

D. 本文骈散结合,读来朗朗上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/君子有不战,战/必胜矣”。

4.对文章内容理解有误的一项是(   )

A. 文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。

B. 作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。

C. 文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。

D. 文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。

5.结合现实,谈谈你对“得道者多助,失道者寡助”的理解。

 

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(莆田中考)阅读下面【甲】、【乙】两文,回答问题。

【甲】舜于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(选自《〈孟子〉二章》)

【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非愈病,又致民于寿。若于此时,使良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!

(选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》,有删改)

【注】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北宋政治家,名将。

1.解释下列语句中加点字的意思。

(1)舜于畎亩之中________

(2)其筋骨________

(3)征于色,发于声,而后______

(4)非愈病_______

2.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

(1)故天将降大任于是人也。

_____________________________________________________

(2)困于心,衡于虑,而后作。

_______________________________________________________

3.请用选文中的句子填空。

(1)【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“____________________”,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。

(2)【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“__________________”。

4.【甲】、【乙】两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?

 

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阅读下面的两段文字,回答问题。

王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇。王即购之千金。儿闻之,亡去,入山行歌。客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将、莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。”客曰:“闻王购子头千金,将子头与剑来,为子报之。”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。

客持头往见楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。”王即临之。客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。三首俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬之。

1.下面加点字的解释不正确的一项是(   )

A. 即自刎,两手捧头及剑之(侍奉)

B. 其言(按照)

C. 必烂也(这)

D. 剑拟王(用)

2.下列对“当于汤镬煮之”的“于”字解释正确的一项是(   )

A. 从……    B. 被……    C. 在……    D. 自……

3.文末两次用“拟”,而不直接用“杀”或“砍”,“拟”是“比画”的意思,这样写的目的是什么?

4.从“客亦自拟己头,头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人?

 

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阅读下面古诗,完成下列小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.下列对诗歌内容理解有误的一项是(   )

A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛。

B. “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦。

C. 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语,写出兵败被俘后内心的忧叹。

D. 尾联自问自答,想到自己难逃一死,充满悲愤无奈,只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。

2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是(   )

A. 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B. 本诗借景抒情,情景交融,感情真挚深沉。

C. “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D. 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。

 

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