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按要求作文

请以《心中,那一缕阳光》为题目,写一篇文章。要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌小说除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

 

心中,那一缕阳光 雾,阴霾。一丝风也不曾吹过。太阳不知哪里去了,但却令人浑身燥热。 这时,一滴水,噢,不,是一滴雨,正滴在我的手心。不知何时,已下起了雨。一滴一滴,落在我的身上,鞭笞在我的心里。我好象掉进了冰窟。走在楼梯上,我却没有力量去推开那扇门。难道这就是我所给予门里的人的馈赠吗?已经站到了门口,我却,始终不敢推开那扇门。想起母亲的笑容,父亲的眼神,我的心突然为之一震。但,这终究是要面对的。我迈进了这道门。家里,父母正在做饭,为我做饭。回屋,我默默地将一颗薄荷糖塞到嘴里,平时那么凉爽,今天,却这样辛辣。我吸了口气,吐掉了它。饭做好了,出去,吃饭。爸爸妈妈没有询问我的成绩,而我也知道,以妈妈的关心程度,一定比我先知道这些数字,鲜红的数字。我们都没有说话,似乎连呼吸都是小心翼翼的。这晚,夜不能寐。 清晨,我很早就起来,来到客厅。妈妈也像早就约好的一样,正端坐在沙发上。我吃了一惊,继而又反应过来,静静地,在妈妈旁边坐下。妈妈没有批评我。我只是听到了一句话:“没有人从不失败。阴霾过后,一样会有真正美丽灿烂的阳光。”说罢,起身回到了卧室。我低头沉思许久。我已不再需要什么。 抬头看。窗外,清晨的第一缕阳光射入窗户。灰尘在那里翻腾,感觉,真的好美好美。恍惚间,我好像看到了美好的未来。伸出手,阳光从指尖泻下,那一缕,阳光,我永远珍藏。 【解析】试题分析:作文标题“心中,那一缕阳光”。审题时要注意三个关键词:“一缕阳光”,比喻具体化;“我”第一人称;“心中”——所选材料对你而言必须要有深刻意义。文体:记叙文。如何突出文章主题?第一个层次:有点题的意识,第二个层次有在文中深化主题的意识,在结尾有升华主题的意识。要写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 点睛:比喻类作文特征。1、隐喻性:比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观,而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性:有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的,因此它往往是某一思想或观点的浓缩,它一般要高于生活,具有了象征性。3、立体性:比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸,因此就比一般的作文多了可挖掘的层面,往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。  
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选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的两项。(    )(    )

A. 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。

B. 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

C. 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。

D. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

 

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请根据下面这首诗,补全小说《水浒传》的回目:“                ;陆虞候火烧草料场”正确的一项是(    )

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图;若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶;最怜万死逃生地,真是魁奇伟丈夫。

A. 史大郎夜走华阴县    B. 杨志押送金银担

C. 吴用智取生辰纲    D. 林教头风雪山神庙

 

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仿照画线句式,续写两个句子,要求与划线句构成排比。

我爱这色彩丰富的世界。我爱红色,因为它是热血的颜色,象征着忠诚和热情;

 

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近年来,初中生带手机上学的现象日益增多。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:(见下页图表)

请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。

调查项目

人数

所占比例

拥有手机人数

49

25.9%

手机来源

父母购买

36

73.5%

自己购买

7

14.3%

亲戚赠送

6

12.2%

手机主要用途

(多项选择)

上网、QQ 聊天、

玩游戏

53

77.9%

打电话、发短信

9

13.3%

炫耀或作弊

6

8.8%

手机主要负面影响

(多项选择)

影响学业

159

84.1%

浪费金钱

59

31.2%

无益于学生身心健康

11

5.8%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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阅读《淡雅百合》回答小题。

淡 雅 百 合

枫 林

①记得小时候,母亲在院子里种了很多花卉,每到夏季,各种鲜花争芳吐艳,满院飘香。

②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”,美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上,还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声,充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐,幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸,母亲总会忍俊不禁,并小心拾起那些紫褐色的种子,继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育,我家的百合年年花繁叶茂,美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合,也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我,把对花儿的痴情种进了我的灵魂,使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。

③百合花又叫夜合花,原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来,百合的美,常是诗人墨客吟咏的对象,一般人对它也喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来,则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱,状似白莲,取其“万事随心”“百年好合”之意。

④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合,“学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季,你看那红色的花瓣上,点缀着颗颗褐色的笑靥,紫色的花蕊突出于花瓣之外,俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映,芬芳妩媚,香馥悠长,成为我生活中一道亮丽的风景。

⑤我爱百合花,尤为喜爱白色的百合花,也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶,片片衬托着花枝上白白的花瓣,喇叭形的花朵自然舒展;花无异色,含露低垂;那洁白的百合花,像月下的霜雪,像无瑕疵的白玉,像少女的肌肤,像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香,就像婀娜多姿的清秀佳人,如梦似幻,超然脱俗,不染纤尘。

⑥我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格,喜欢她“天然淡泊好精神”的本色,喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛,便不由自主地沉醉于陆游“芳兰移取通中林,余地何妨种玉簪,更乞两丛香百合,老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。

⑦百合花,尽管羸弱轻柔,却拥有顽强的生命力和激进的灵魂,无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动,依然保持了原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种,但它依然无动于衷地坚持着自己,成就了永恒的白色经典,保持了永恒的纯净。

⑧每每在百合盛开的季节,采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上,独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵,自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着,仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她,一切压力、忧郁和不快,都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨,她把我带入一个生机勃勃、如歌如诗般的境界,让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢,让她的清香萦绕着我,与我相依相随。

⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知,不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?是的,“花非花,人非人,花是人,人是花”,百合不仅是一种简单的存在体,更是一种心情,一种文化,一种经典的创造。

⑩常听人说起“花语”:牡丹象征富贵,康乃馨象征温馨、祝福,玫瑰象征着爱情。我喜欢百合,希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。

⑾美丽的花儿,只有当她脱离大自然的田野,悄然进入人们心田的一瞬间,她才会变成一种永恒。

(选自散文在线“精美散文”,有删改)

1.阅读文章④----⑦段,简要概述百合花的特点。

2.第⑤段划线句子使用的是什么修辞手法?请分析其表达效果。

3.下面对文章理解不正确的两项是(    )(   )

A. 第③段是一段说明性文字,主要介绍百合花名字的由来。

B. “花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声,充盈着院中的每一个角落。’”写出了百合花给“我”的童年带来的浓浓的幸福。

C. 第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合给我带来的祥和、安宁和温馨。

D. 第⑨段运用设问修辞,突出百合花已进入了文化,成为一种经典。

E. 文中的百合已不是一种简单的存在体,作者赋予了它新的生命力和价值。

4.阅读文章结尾,请结合全文,说说百合花是如何进入作者的心田成为一种永恒的。

 

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