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阅读下列文言文语段,完成下列小题。 【甲】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不...

阅读下列文言文语段,完成下列小题。

    【甲】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

    吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,这乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?

    蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何特而往?”曰:“一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

    西蜀之去南海,不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自侍其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。

(选自《为学》)

    [乙]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以获④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闻里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。

(选自《欧阳公事迹》)

注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[

df]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[间里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]

即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。

1.用“/”为下面句子划分朗读停顿(限一处)。

2.解释下列句中加点的词。

①不人也_____②子何而往____

3.翻译下面语句。

(1)圣人之道,卒于鲁也传之。

________________________________________________________________________

(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

________________________________________________________________________

(3)自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

________________________________________________________________________

4.赏析【甲】文中划线句“吾一瓶一钵足矣”的表达效果。

5.联系【甲】、【乙】两文,谈谈要想取得成功需要哪些条件?

 

1.蜀 之 鄙/ 有 二 僧 2.及,赶上凭借,依靠 3.孔子的学说,最终由迟钝的弟子传承下来。人们树立志向,反而不如四川边远地区的和尚吗?(欧阳修)从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平(那样高了)。 4.两个“一”表现穷和尚对物质条件要求极低;“足”体现出穷和尚战胜困难的信心。这句话表现穷和尚在困难面前实现远大理想的坚定信心和无所畏惧的坚强意志。 5.主观方面:不怕困难,发奋努力,保持向上的进取心;只要立了志向,就要行动,并持之以恒,不要沉迷于幻想,一味空谈,最终会一事无成。 外在条件:欧阳修的成才,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。 【解析】甲:选自《白鹤堂集》 作者:彭端淑 年代:清 乙:《欧阳公事迹》 作者:欧阳修 年代:北宋 1.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话应该在“蜀之鄙”的后面停顿。 2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。“恃”在这里是“凭借、依靠”的意思。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“卒”“顾”“鄙”是关键词,一定要解释准确。 点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 4.此题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,概括即可。“吾一瓶一钵足矣” 意思是我(只靠)一个水瓶,一个饭钵就足够了。表现穷和尚对物质条件要求极低,战胜困难的信心很大。这句话表现穷和尚在困难面前实现远大理想的坚定信心和无所畏惧的坚强意志。 5.比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲乙两文告诉我们,不仅主观上要有目标,还要勤奋努力;从客观上家庭的良好教育是影响孩子成长的重要因素。
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阅读《使至塞上》,完成下列小题

使至塞上王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

1.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说说他们的好处。

2.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?

 

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诗文名句填空(①-⑥句为必答题;⑦一⑧题为选答题,从中任进一题作答,若答两题,只批阅前一题)。

必答题:

①山光悦鸟性,__________________________(常建《题破山寺后禅院》)

__________________________,月晓风清欲堕时。(陆龟蒙《自道》

③居高声自远,__________________________。(虞世南(鲜)

__________________________,只有香如故。(陆游《咏梅》)

⑤江山如此多娇,__________________________。(《沁园春·雪》)

⑥《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写战争场景壮观而激烈的句子是:__________________________________

选答题:

⑦崔颖《黄鹤楼》:睛川历历汉阳树,_____________________________________________________________

⑧贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,_____________________________________________________________

 

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阅读下面材料,回答相关问题

悟空见了,在二层门外捂着脸,脱脱的哭起来。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:老孙既显手段,变做小妖,来请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个人:西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父救了我,我拜了他四拜。为他使碎了肝肺,用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困,故使我受辱于人!到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:给奶奶磕头。老怪问道:你是那里来的?悟空道:平顶山莲花洞,二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。老怪大喜道:好孝顺的儿子!就叫抬出轿来。

(1)、选文中孙悟空交说“两界山(即五行)师父教了我”,请联系施文之前的情节,用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。

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(2)、选文中,一向坚强勇政的孙悟空却“哭”了,井“跪”在老妖怪面前,这反映了他

什么样的性格特点?

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下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,添加、删除或更

改词语等,但不得改变原句要表达的意思)。

为了进一步发扬盱中的品牌效应,实现资源共享,促进我县义务教育新飞越,肝胎

县教育局决定组建“江苏省盱哈中学教育集团,②成员有江苏省盱胎中学、县第二中学、

具第三中学和县开发区中学四所学校组成。

修改①:_________________________________________________________________

修改②:_________________________________________________________________

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题

时光如流水,匆匆走过人生四季。我乘着时光之舟,从冰水的源头,悄悄融化,静静地流过高俊的山群,万籁俱寂的石林,穿越千山万水,绕过茫无崖际的草原湖泊,最终归于大海。这个旅程,很快乐却又很艰难,很_______(平静、宁静)却又波涛汹涌,让人流连忘返却又感慨万千。

(1)给文段中加点字注音。籁_____________

(2)找出文段中的两处错别字并改正。

_____________改为_____________

_____________改为_____________

(3)从括号内选择恰当的词语填在横线上。__________________________

 

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