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题目:那次,我与________擦肩而过 要求:①首先将题目补充完整,横线上可填...

题目:那次,我与________擦肩而过

要求:①首先将题目补充完整,横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。

②要有恰当的议论和抒情。

③除诗歌外,文体不限。

④600字左右,文中不能出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

 

那次我与成功擦肩而过 玫瑰和成功擦肩而过,不能灿烂绽放,会感到惋惜;百灵和成功擦肩而过,不能放声歌唱,会感到悲伤;白杨和成功擦肩而过,不能茁壮成长,会感到自卑。而我和成功擦肩而过,却获得了一种力量。 记得在前一年的下午,太阳高高的挂在天空,炽热的烤着大地,天空中连一块白云的影子都看不到,那炽热的太阳没有了白云的遮挡,更加肆意的烤着大地。 那年夏天,我小学毕业,因为没有作业,我便可以痛痛快快的玩一个暑假。正好,我哥的作业也写完了,闲着没事可干,于是,我便和他约好一起去爬山。我和我哥还有姨妈三个人开着车,来到一处山角下。今天的天气还算不错,湛蓝的天空中偶尔飘过一两片白云,为我遮去了一丝烈日。姨妈提了个建议,让我和我哥比赛爬山。一听到“比赛”这个字眼,我们便顿时来了精神,满口答应着。 这是我第一次爬山,一开始就向山顶冲了上去。渐渐地,我落下我哥越来越远,最后,连他的影子也看不见了。小路旁的野花冲着我微笑,小草也释放出所有的新绿,好像我已经获得了冠军是的。来到一处树荫前,坐到地上,休息了起来。心想:“反正我是领先的,等看到他再跑也来得及。”就这样,我休息了差不多20分钟,却还不见他的影子,只发现姨妈上来了,我问我哥那里去了,姨妈回答道:“不知道啊,应该早上来了啊。” 这时我才意识到事情不妙,飞快的向上奔去。到了山顶,只见我哥躺在一片草地上休息,见我来了,便对我说:“你也太慢了吧,等你半天了。”原来,他并没有落后我多少,看见我休息,便饶了一大圈,绕到了我前面。是我与成功擦肩而过。 是啊!失败和成功往往只有一步之遥,这次我虽然失败了,但我并不会感到惋惜、悲伤和自卑。因为在我看来,我并没有失败,我通过这次的失败,获得了一股力量,有了这股力量,下一次,我一定不会再和成功擦肩而过了 【解析】这是一半命题作文,前面没有一段提示性的语言,我们只能依据题目来打开思路,但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍大。从本题目中,我们可以得出关键词语“擦肩而过”。首先要理解“擦肩而过”的意思:本义是指人与人由相反方向而肩膀擦着肩膀地经过。形容人们在相互路过时离得很近。引申之意为没有抓住机会。写作时,围绕某样东西被我错过来确定写作思路。可以选取的词语有:成功、危险、幸福……应按照第一人称来写,写自己的故事和感受。写这种命题的作文,最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。 点睛:这一题目带有明显的叙事性和抒情性,适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文,为避免简单化的“一事一果“的写法,可采用”一事”详写、同类事略写的方法,一定要插入必要的议论。如写散文,则要注意“多事“对”这样“的指向性,揭示其长大的内在联系.采用此文体,做到“一线贯穿,形散神聚”是关键。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成后面的题目。

龙应台

曾经跟孩子们讲过这样一个童话:一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物,于是出发去找人,想给人一番教训。

路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗?”狮子大声吼着,震得树木的叶子落了一地。

长脸大耳四腿的动物垂下头,满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子,一头倒霉的驴子,被人饿了三天之后还差点打断了腿,现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。

小狮子要为驴子复仇,于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗?”狮子大声吼着,震落了树木的叶子。

背着肿块的动物声泪俱下。它当然不是人,它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说,翻起它的嘴唇,“人是最坏的动物。”

最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物,吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦,躲到树林里去了。狮子大吼一声,“你是人吗?”叶子落了一地。

那两条腿的动物不慌不忙地说:“我是个木匠。”

“哦,不是人。”小狮子有点儿泄气了,但还是问了一句:“木匠能追兔子吗?”

木匠说,他不会追兔子,但是能做遮风挡雨的房子,如果狮子愿意,他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱,“乒乒乓乓”地敲打起来,不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说:“得量身材,请跳进去试试。”

狮子一跃而入。

木匠说:“趴下来,把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”

狮子趴下,将尾巴收进盒里。

木匠将盖子盖上,四周钉上钉子,敲得“乒乒乓乓”的,很用力气。

那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。

驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了,驴子说:“其实跟人在一起,有水喝有料吃,咱们还是跟人走吧。”

骆驼说:“那些叛逃在外的也不是什么好东西,咱们还是跟人走吧。”

木匠就把工具箱绑在骆驼背上,骑上驴子,得意洋洋地上路了,吹着口哨。

我猜想,那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。

(选自《读者》)

1.人的智慧表现在哪几方面?

2.怎样认识小狮子的性格特征?

3.狮子想给人以教训,反被人囚禁并卖给了马戏团,这说明了什么?

4.根据驴子和骆驼的表现,谈谈它们的出路将会怎样呢?

5.读这一则童话,你获取了怎样的启示呢?

 

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阅读下面的文章,完成后面的题目。(

恶毒的王子

安徒生

从前有一个恶毒而傲慢的王子,他的全部野心是要征服世界上所有的国家,使人一听到他的名字就害怕。

“多么伟大的王子啊!不过,我还要有更多、更多的东西!我不准世上有任何其他的威力赶上我,更不用说超过我!”

于是他对所有的邻国掀起战争,并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候,他就把那些俘虏来的国王套上金链条,系在他的车上。吃饭的时候,他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下,同时从餐桌上扔下面包屑,要他们吃。

现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里,甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说:

“你的确是威力不小,不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”

“那么好吧,”恶毒的王子说,“我要征服上帝!”

他心里充满了傲慢和邪恶的自负,他下令要建造一只巧妙的船,他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳,必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。

这时上帝从他无数的安琪儿当中,先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹;不过子弹像冰雹一样,都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来,落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来,像500多吨重的铅,击碎了这条船,同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸,那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状,像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹,也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里,吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。

“我要战胜上帝!”他说。“我既起了这个誓言,我的意志必须实现!”

他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来,因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候,他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船,王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫,刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来,但是他只刺着不可捉摸的空气,刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来,使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷慢里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里,在那里面刺他。它刺得像火烧一样,它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉,把衣服也撕掉。

他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子——这个想向上帝进攻,而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。

(选自《安徒生童话选》)

1.请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。

2.赏析下面的语句。

3.结合选文,说说王子是怎样的一个人?

4.在选文的结尾,面对一丝不挂的王子,士兵们的表现是怎样的?你是如何理解士兵这种表现的?

5.这个童话故事告诉我们一个什么道理?

 

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阅读下面的文言文,完成题目。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

1.解释下列句中加点的词。

(1)身所寄_______

(2)奈地坏_______

(3)因往_______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)只使坠,亦不能有所中伤。

_____________________________________________________

(2)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

_____________________________________________________

3.这则寓言嘲讽了什么样的人?

4.如果从积极的方面看待杞人忧天,你会做怎样的评价?

 

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你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。

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(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容

人数

百分比

漫画

112

56%

时文杂志

32

16%

武侠小说

30

15%

文学名著

26

13%

 

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(3)有人说,现在已进入了“读图时代”,各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读?说说理由。

______________________________________________________

 

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阅读《伊索寓言》一则,回答后面的问题。

在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

(1)写出这则寓言的寓意:__________________

(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语:__________________

 

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