Question

爱土地，爱家乡。我们的家乡，是一块风水宝地，她外揽山水之幽，内得人文之胜，是汲取山水精华的中国魅力城市之一。耳濡灿若星河的历史，目染钟毓秀丽的景色，相信你也会和我一样爱她：爱她得天独厚的地理条件，爱她朴实善良的风土人情，爱她哺育的每一个子孙。现在，让我们一起走进“关注家乡，热爱乡土”综合性学习活动。

(1)【宣传激励】为扩大本次活动的宣传影响，班长设计了一张海报。他根据下面语段的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关，字数相等。)

我爱美丽的家乡，这里每天都在发生着巨变，昔日贫瘠的小城，而今正阔步向前。

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宣传语：热爱美丽故园，__________________

(2)【活动策划】下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次活动更加充实，请再补充两种活动形式。

形式一：举办“魅力家乡”图片展

形式二：举行“礼赞家乡”朗诵会

形式三：____________________

形式四：_________________________

(3)【活动感受】在“礼赞家乡”朗诵会上，选取你所在城市内一处景观或地点写一段话赞美家乡。

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Answer

（1）我热爱美丽的家乡，这里是生我养我的故园。这里的每一片土地，都让我为之深深地眷恋。我要用青春和热血，为建设一个丰饶的家乡而奋斗！ 示例：建设丰饶家乡。 （2）举行“家乡名人”故事会 举行“我爱家乡”作文赛（3） 略

【解析】本题考查学生的综合性学习能力。拟写宣传语要注意以下几点：一、语言简洁，15字以内；二、至少采用一种修辞方法；三、一般用对偶，上下句字数相等，词性相对；四、通俗易懂。本题同时考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。如：举行“家乡名人”故事会，举行“我爱家乡”作文赛。