Question

(一)阅读《一片槐树叶》，回答问题。

一片槐树叶

纪　弦

这是全世界最美的一片，

最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要等到何年何月何日

才能让我再回到你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？……

1.从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？

2.对诗的第一节赏析不当的一项是（   ）

A. 开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。

B. 第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。

C. 第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。

D. 这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。

3.“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？

4.在下面空格处填上恬当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。

时间：_________________

心理：_______________

5.本诗运用了“以大见小”的手法。请你说说“小”指什么？“大”又指什么？

Answer

1.因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。

2.D

3.虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市，每一寸土地，都是值得怀念的。

4.现在——过去——将来伤感——回忆——企望

5.小：写作者发现一片夹在旧书里的树叶。大：就是由树叶上沾染的泥土，而表现出对故土的思念。

【解析】

1.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。

2.现代诗歌鉴赏题要利用已知，调动储存。利用试题提供的信息，再结合考生个人本身知识储备，如题材、写作背景的了解等已知的经验答题。D项理解不正确，这四句写出了作者情感的变化：由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣，初步展示全诗的中心意象。

3.本题考查对虚实结合表现手法的赏析。虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市，每一寸土地，都是值得怀念的。因为作者曾在南京、扬州、上海等地留下足迹，所以“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”。

4.本题考查的是人物在文中表达的感情。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握文章主旨，结合所给的句子，来分析其在描写人物情感。可以从从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。时间：现在——过去——将来。心理：伤感——回忆——企望。

5.本题考查对“以大见小”的手法的赏析。表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法：其次，要对诗句进行全面多角度分析，即表达了诗人怎样的感情或旨意。小：写作者发现一片夹在旧书里的树叶。大：就是由树叶上沾染的泥土，而表现出对故土的思念。