Question

口语交际及综合探究

【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。

【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。

1.【整合材料探国学】

阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？

2.【陶冶情操用国学】

孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。

3.【孔子之道亮国学】

孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。

4.【合作共赢悟国学】

古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。

Answer

1.①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。

2.孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。

3.示例：如：“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。

4.言之有理即可。

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读两则材料，可以看出各有侧重点。材料一说明了中华文化灿烂辉煌；材料二说明国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。

2.这是一道思维拓展题。首先要明确题目的要求，“孝敬父母，尊师重道”两种类型的事例各举一个。“孝敬父母”的故事有很多，如“黄香温席”“卧冰求鲤”“扼虎救父”“哭竹生笋”等；“尊师重道”的故事也有很多，如“程门立雪”“颜回尊师”等。简要概括故事的内容作答即可。

3.本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。孔子和孟子是儒家的重要代表人物，关于他们的成语和故事很多。如关于孔子的“温故知新、韦编三绝”；关于孟子的“孟母三迁、孟母断机”。具体答出故事的内容即可。

4.这是一道开放性试题，主要考查学生语言表达的能力，要注意结合原文内容大胆拟答，做到语句通畅、表意明确。首先要明确观点，然后阐明理由。表达上的优劣也会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，有说服力，有感染力。注意结合“合作共赢”来谈感悟。