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“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……...

“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”

“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避…… ” 每个人或多或少都会有类似的经历, 也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“本来我可以         ”为题,写一篇不少于500字的文章。

【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

本来我可以做的更好 我听过一个故事,一个青年人去一家公司应聘,老板问了他许多问题,他都回答得很不好。后来,老板问他在学校里的成绩。他心里很高兴,因为他的成绩是很不错的。于是,他抬起头大声地回答道:“我是几千个人里的第67名,先生。”“那么,你做到最好了吗?”老板说道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了吗?从此,这个青年人时时刻刻用“做得更好”激励自己,包括他在任美国总统的时候。 做得更好。有多少人想过这个问题。初中生的我们每次考试就想着及格,仿佛及格就是我们的目标,到达这个目标之后就别无他求。我们学习只是为了及格吗?只是为了赚钱来养活自己吗?学习是永无止境的一条路,没有谁可以说自己什么都懂.芝诺曾把自己所掌握的知识比作一个圆圈,而未掌握的部分就是圆圈外不可知的部分。而我们至今所掌握的知识只是凤毛麟角,我们就得过且过了吗?漫漫的学习长路,需要我们留下那段一直延伸的脚印,证明我们在不断地前进,不断地追求着更高远的目标。 殷海光先生说过人生的意义不应只停留于生物逻辑层,甚至是生物文化层,而是“真、善、美”!这是一个很高的境界吗?我想,只要我们去做了,每个人都可以做到.而人们每天营营役役地生活着,忙得不可开交,却根本不知道自己在为了什么而活。如果赚钱只是为了果腹,只是为了延续我们的生命,那么我们和其他生物又有什么区别呢?古人说,“知足常乐。”的确,知足也许是可以在自我的空间里得到放松,可一旦走出自己的那扇门,外面世界的忙碌又会使你停不下脚步.难道我们这样忙碌地生活着,只是在随波逐流吗?囿于现状的人们从来不考虑自己真正的人生目标和价值是什么,他们只是这样日复一日地做着,享受着那一成不变的生活。 我想,有追求的人其实会活得更快乐吧。每一天早晨醒来,我清楚地知道我要做什么,我有着一个详尽的计划,我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太阳照不到今天的树叶。”比昨天更好,这个信念如果可以伴随我们的一生,那么我们的生活就会有很大的改变.成功的顶峰永远藏在云端,我们都是那一个登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下来,而有人却能站在云朵上看着下面的风景。 人是在进步中成长起来的,我们要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等着我们.我们不做只会在电线杆上叽叽喳喳的麻雀,而是要那冲向天空的雄鹰。 “其实我可以做得更好.”我们不能延伸人生的长度,却能拓展它的宽度,就让不停的追求,和成功之花开在我们人生的每一个角落吧。 【解析】试题分析:这是一篇半命题作文。这个作文是半命题类型,提供给学生的是对比性质的材料“本来可以,但我……”。学生能够比较容易切入,对自己生活中原有的选择机会进行材料梳理,贴合学生的生活,可以引发学生许多思考。材料选好后,需要学生进行主题提升,能够落脚到“成长过程中的烦恼和喜悦”是生命中特别重要的经历和财富,能够把“咬牙坚持”“勇敢”“烦恼”“喜悦”都作为生命中的必需品。 “比如学生写放弃保送,经历中考,经受煎熬和历练,并把这些当作生命的喜悦,就是挺好的题材。总的来说,这个作文题关注学生的生命成长,引导学生挖掘自己的内心,写出每个成长过程中的多样化情绪,促进生命提升。” 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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口语交际及综合探究

【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊源流长。

【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。

1.【整合材料探国学】

阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?

2.【陶冶情操用国学】

孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。

3.【孔子之道亮国学】

孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识,写出与它们有关的成语和故事各一个。

4.【合作共赢悟国学】

古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。

 

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阅读文言文,完成小题

性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后人也。”   

(选自《晋书·王羲之列传》)

【注释】①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书和草书。④抗:抗衡,相当。⑤耽:沉溺,沉迷。

1.解释下列句中加点的词。

(1)鸣,求市未能得          (2)遂携新友命驾

(3)当群相送耳              (4)使人耽之若

2.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(    )

例句: 烹以待之

A. 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)    B. 吾欲之南海(《为学》)

C. 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)    D. 但微颔之(《卖油翁》)

3.用现代汉语翻译文中画线句子。

(1)之往观焉,意甚悦,固求市之。

(2)羲之书为世所重,皆此类也。

4.下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是(     )

A. 王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。

B. 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。

C. 王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。

D. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。

 

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诗歌赏析

泛舟后溪

[唐]羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

[注释]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

1.诗的前两句写出了雨后后溪____________________________的特点。

2.简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

 

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请补写出诗歌的上句或下句

⑴ ________________________ ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑵但愿人长久,_______________。(苏轼《水调歌头》)

⑶阳春布德泽,_______________。《长歌行》  

⑷生自古谁无死,_____________。(文天祥《过零丁洋》)

⑸我寄愁心与明月,_____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑹莫愁前路无知己,_____________。(高适《别董大》)

 

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下列各种说法不正确的一项是(      )

A. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集,原名为《旧事重提》。我们借此可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B. 古人称呼有敬辞和谦辞之分,“令尊、赐教、久仰”等属于敬辞类,“家父、鄙人、寒舍”等属于谦辞类。

C. “我们无时无刻不在为理想打拼”,“我们每时每刻都在为理想打拼”,“我们没有一刻不在为理想打拼”,这三个句子的意思是一样的。

D. 少年十三四岁称“豆蔻年华”,“而立之年”是指四十岁,“耄耋之年”是指八九十岁。

 

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