下列加点字注音全部正确的一项是( )
A. 模样(mú) 癖好(pì) 惩罚(chéng) 上蹿下跳(cuàn)
B. 脑髓(suǐ) 牌坊(fāng) 字帖(tiè) 潜移默化(qián)
C. 热忱(chéng) 炽热(chì) 聒噪(guō) 不屑置辩(xuè)
D. 贿赂(lù) 椽子(yuán) 妆奁(lián) 良莠不齐(xiù)
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避…… ” 每个人或多或少都会有类似的经历, 也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以 ”为题,写一篇不少于500字的文章。
【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
口语交际及综合探究
【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊源流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
1.【整合材料探国学】
阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?
2.【陶冶情操用国学】
孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
3.【孔子之道亮国学】
孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识,写出与它们有关的成语和故事各一个。
4.【合作共赢悟国学】
古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
阅读文言文,完成小题
性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。”
(选自《晋书·王羲之列传》)
【注释】①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书和草书。④抗:抗衡,相当。⑤耽:沉溺,沉迷。
1.解释下列句中加点的词。
(1)善鸣,求市未能得 (2)遂携新友命驾就观
(3)当举群相送耳 (4)使人耽之若是
2.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句: 烹以待之
A. 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) B. 吾欲之南海(《为学》)
C. 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) D. 但微颔之(《卖油翁》)
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)之往观焉,意甚悦,固求市之。
(2)羲之书为世所重,皆此类也。
4.下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是( )
A. 王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。
B. 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C. 王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。
D. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
诗歌赏析
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。
1.诗的前两句写出了雨后后溪_____________、_______________的特点。
2.简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
请补写出诗歌的上句或下句
⑴ ________________________ ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
⑵但愿人长久,_______________。(苏轼《水调歌头》)
⑶阳春布德泽,_______________。《长歌行》
⑷生自古谁无死,_____________。(文天祥《过零丁洋》)
⑸我寄愁心与明月,_____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑹莫愁前路无知己,_____________。(高适《别董大》)