下列没有语病的一项是( )
A. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B. 能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。
C. 小明的学习成绩是班级中 最好的同学。
D. 参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
下列句子节奏划分有误的一项是( )
A. 自非亭/午夜分,不见/曦月
B. 或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵
C. 虽/乘奔/御风,不以/疾也
D. 清/荣/峻/茂,良多/趣味
下列加点字解释完全正确的一项是( )
A. 徙倚欲何依(徘徊) 略无阙处(缺点) 鸢飞戾天(到达) 泉水激石(激动)
B. 素湍绿潭(急流) 绝巘(极高) 四时俱备(四季) 负势竞上(向上)
C. 念无与为乐(想念) 急湍甚箭(非常) 窥谷忘反(返回) 从流飘荡(跟、随)
D. 良多趣味(甚、很) 林寒涧肃(严肃) 缥碧(青白色) 霜旦(下霜的早晨)
下列加点字读音完全正确的一项是( )
A. 藻荇交横(xìng) 属引凄异(shǔ) 沿溯阻绝(sù) 水皆缥碧(piāo)
B. 素湍绿潭(chuǎn) 飞漱其间(sù) 与其奇者(yù) 东皋(gāo)
C. 泠泠作响(líng) 鸢飞戾天(lì) 牧人驱犊返(dú) 徙倚(xǐyǐ)
D. 千转不穷(zhuàn) 略无阙处(quē) 乘奔御风(yú) 绝巘(yǎn)
生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。
选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择……
选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。如果说,人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的独一无二的风景。
请结合自己在生活中的体验、感悟,以“选择”为题,写一篇文章。
要求:
⑴自选文体(诗歌除外),不少于600字。
⑵感情真挚,不得抄袭。
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑷书写3分,请认真书写。
(四)阅读下面的文章,完成下列小题。
寻找薄荷的小孩
简媜(中国台湾)
①我不知道她到哪里去了,至少,我确定在茫茫人海之中,我和当初的那一群小孩,都像被撒入海中的一把粗糠,随着潮汐而漂浮。如今,我停泊在狭小的港湾,而她,是否仍在海上的风暴里沉浮,抑或早被鱼群吞食?我真的不知道,也无从知道了。
②她是我的启蒙师,其实只比我大一岁,留着西瓜皮头发,同样又干又瘦又小。但她对于树木花草的常识却比我丰富,在平原的农村里,第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她,至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。可笑的是,我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状,而她却遥遥挂尾,因为许多生字不会写,在“木麻黄”那题格里,她说她只会写一个“木”字。
③她与我坐在一起——小学老师为了提高整体学习成绩,刻意把功课好与功课差的编在一块儿。我们一起写字,一起打扫户外,一起种菜,一起上厕所。但她的成绩并没有进步,每天早上我盯:“生字写了没?”她溜着大眼睛盯着百褶裙,随即又高兴地问我:“你今天便当带的什么菜?”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯,而且非常神秘,掀一道小缝快速瞄一下,马上盖紧交回对方,这些动作都在桌底下进行,好像两个匪谍交换情报。其实都是萝卜干主题,但我因为父亲卖鱼,天天塞鱼,她家卖菜,天天塞菜。我们偷看之后,总是下一致的结论:“又是鱼!”“哼!又是菜!”她老是不能控制口腹之欲,顺道把便当吃完。我们原本说好中午吃便当时交换菜,一直没换成。
④中午吃便当的时间,她就溜到操场荡秋千,百褶裙张得像伞,快碰到大榕树的头顶了。我坐在教室里可以看到她荡来荡去,偌大的操场就她一个人。我吃饭一向慢,别的同学开始往操场跑,她就改坐在秋千板上闲晃,一手抓着另一台秋千绳,不给别人玩,待我解决掉便当,跑去找她,没荡两下,又得进教室午睡了。
⑤她还教我怎么逃过男生们的欺负,通常玩躲避球时,敌国的男生都十分默契,一定先打死其他人,把场子空出来,最后才全力攻击我。她虽为敌军,却很护我,大叫往左、往右、趴下,但我仍然被球砸到,衣服上一团大球印。她看我这么不成材,打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。有时,被欺负得心头很酸,不免吸鼻子掉眼泪,她就说:“我替你报仇!”她的报仇方式很简单,回头狠狠地瞪男生一眼。
⑥不过,我也替她得了一面奖状。我教她这次月考交白卷,下次月考再答题,终于得了“进步奖”,赏铅笔一支。严格说,不能算我的功劳,因为交白卷那回,她的手心被打得发红。
⑦我与她只合坐一学期,编班之后少有来往。但我永远记得,编班前有天中午,她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子,告诉我那是薄荷。那天的中午,我完全睡不着,嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。现在的我对薄荷茶特别喜欢,应该是拜她所赐。
⑧“我替你报仇!”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说,也是唯一对我说这话的人。但我不知道她漂浮在哪一处海面,如果她像我当初一般哭泣,我希望换我对她说:“我替你报仇!”
1.文章依次回顾了小女孩哪几件事?请用简洁的语言概括(每件不超过8个字)。
2.联系全文分析小女孩的形象。
3.请从修辞手法角度赏析文中划线句子的表达效果。
中午吃便当的时间,她就溜到操场荡秋千,百褶裙张得像伞,快碰到大榕树的头顶了。
4.简媜曾在《野蔓之誓》提到“我一直认为叶子是树的语言”,请细读全文,联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么?