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请在下列作文中,任选一题,进行作文。 (1)对同学们来说,最熟悉的地方莫过于校园...

请在下列作文中,任选一题,进行作文。

(1)对同学们来说,最熟悉的地方莫过于校园了。想一想,你所在的校园有什么风景?校园里的风景有什么独特之处?围绕校园的景色写一篇作文,题目自拟。

(2)“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱       季》为题,写一篇作文。

要求:

(1)符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁,严禁抄袭。

(2)字数不少于600字。   

(3)文中不得出现真实的人名、校名。

(4)运用一定的写作手法。

 

我爱秋季 我爱四季,但相比之下,我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红、百花争艳;没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱;也不像严冬那样玉树琼枝、粉妆玉砌。但她有着自己独特的美———对人类的无私奉献。 秋天是丰收的季节。无边的稻野里,稻子成熟了,放眼望去,目之所及满是令人陶醉的金色。在阳光的照射下,越发光彩夺目,好像遍地是黄金。怪不得割稻的农民乐得合不拢嘴呢。看到这样的丰收景象,谁不心里乐开花呢? 瞧!在稻田南边,白花花的那是什么?原来是一块棉花地。雪白的棉花夹在棉叶中间像桃子一样,难怪人们形象得叫它棉桃呢! 田野里喜气洋洋,果园里也热闹非凡。苹果、鸭梨纷纷争先恐后地脱离了大树的怀抱,抢着往园林工人的竹篮里跳。它们仿佛在说:“快加把劲儿呀,人们都在等着我们呢!”你说这美丽的秋景怎么不喜人呢? 然而秋天的美并不单调,并不仅仅只是一种丰收之美,它还有另一番风味让我陶醉。秋风阵阵拂面,会吹走炎热的夏意,带来凉爽。当它从耳边擦过,“呼呼”的,就好像是秋母亲在叮嘱那些调皮的孩子:“入秋了,天凉了,快多穿些衣服吧,不要受凉了!” 我还爱秋天的雨。每当秋雨沥沥地下着,敲在窗上、滴在地上,奏成一支秋的乐曲,我总是会痴痴地享受它带给我的美妙感觉。秋雨和春雨就好比两个风格迥异的美丽少女,而我更加欣赏秋雨的美。它常常会引发我对美好往事的回忆,对家人、朋友的思念。也许可以把秋雨的美说成是一种愁的美丽滋味。当秋雨把梧桐树的衣裳打黄的时候,便给秋天添上了一层神秘的彩衣。 我爱秋天,虽然她没有其他季节那般多姿多彩,虽然它没有其他季节那般引人注目,但是它独具一格。更何况它还为人类做出巨大奉献,却从不求回报。 【解析】这是一篇半命题作文,首先根据要求补充好题目,再进行写作。根据题目《我爱 季》中,要填写的应该是一年四季中的“春、夏、秋、冬”四个季节,或还可以补充为《我爱四季》。补充好题目后,无论写哪个季节,都要抓住季节的景物特点来描写,借景抒情,情景交融,表达自己对自然的热爱之情。 点睛:写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。  
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考点分析:
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比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成下列小题。

【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点的词。

(1)晓雾将____________    (2)未复有能其奇者__________________

(3)夕日欲___________   (4)少闲人如吾两人者耳__________________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1) 夕日欲颓,沉鳞竞跃;_______________________________________

(2)相与步于中庭。____________________________________________

3.甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“__________之美”,乙文描写“_______之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者________________________________________的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_____________”的语句中。

4.请谈谈乙文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句的妙处。

5.甲文结尾说“自康乐以来,未复有能与其奇者。”其中有什么言外之意?

6.请说说乙文中 “闲人”的含义?

 

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阅读《三峡》,回答下列问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御

风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点字词的意思。

(1)两岸连山,略无________(2)虽乘御风不以疾也________

(3)夏水襄陵,沿阻绝________(4)高猿长啸,属引凄异________

2.翻译下列句子。

清荣峻茂,良多趣味。

译文:______________________________________________________________

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

译文:______________________________________________________________

3.填空:文中用“________________________________”描绘了山形的挺拔险峻,用“______________________________”从侧面写尽了深秋的凄婉幽美。

4.文中引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,“泪沾裳”与前文中写猿声的“_________”和“_________”形成照应。(每格限填一字)

5.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写,而是先写夏季景色?

 

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古诗阅读

野  望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

2.本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点?请简要赏析。

 

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目前,西宁市正在全力创建全国文明城市,作为这个美丽城市中的一员,我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量,但是马路上,一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。假如你作为志愿者正在执勤,你将如何劝说大婶?(不少于50字)

 

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综合性实践活动。修改书信

敬爱的爷爷:

您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,

我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见

此致敬礼

孙××敬上

××年×月×日

(1)这封信格式有两处错误:

(2文中有两个句子有语病,请改正。

(3)文中加波浪线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由

 

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