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七、阅读下面的文言文,完成题目。 【甲】 燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。 过...

七、阅读下面的文言文,完成题目。

【甲】 燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。 过晋国,同行者诳之。 指城曰:“此燕国之城。”其人变容。 指社(祭祀的神社) 曰:“此若里之社。”乃喟然而叹。 指舍曰:“此先人之庐。”乃涓然而泣。 指垅曰:“此若先人之冢。”其人哭不自禁。 同行者哑然大笑,曰:“予昔绐若,此晋国耳。”其人大惭。 及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。

【乙】范文正公仲淹贫悴,依睢阳朱氏家,常与一术者游。会术者病笃,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中。文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:“尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾我收之,今汝成立,当以还汝?”出其方并白金授之,封识宛然。

(选自《东轩笔录》)

1.下列句中加横线词意思不相同的一项是(     )

A. 即以其与所成白金一斤封志。       文正辞避,而术者气已绝。

B. 老而还本国            鲁肃过寻阳

C. 术者子长        此燕国

D. 父有神术      此里之社。

2.选出加横线词解释不正确的一项(    )

A. 术者病笃         聚会    B. 俾我收之    所以

C. 真见先人之庐,悲心更微     坟墓    D. 过晋国,同行者之   欺骗

3.选出翻译正确的一项(    )

A. 指城曰:“此燕国之城。”其人变容。译文: 同行者指着城门说:“这是燕国。”那人变了容貌。

B. 其人哭不自禁。译文:那人控制不住地哭。

C. 范文正公仲淹贫悴,依睢阳朱氏家,常与一术者游。译文:范仲淹贫穷困苦,依靠睢阳姓朱的一家人,经常和一个教数学的人交往。

D. 使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金。”译文:让人叫范仲淹来对他说:“我很善良,可以把水银炼成白金。”

 

1.A 2.A 3.B 【解析】 1.试题分析:A“即以其方与所成白金一斤封志。 文正方辞避,而术者气已绝”两句中的“方”前者“秘方”,后者“正当”。B“等到”。C“的”。D“你”。 2.试题分析:A项“会术者病笃”的“会”是“恰逢”之意。不是“聚会”。 3.试题分析:A“那人变了容貌”不对,应该是“脸色”。C“经常和一个教数学”错,应该是“掌握术数”。D“我很善良”不对,应该是“善于或擅长”。 点睛: 文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
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六、诗歌赏析

赋得暮雨送李曹

唐代:韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。

选出说法错误的两项(    )  (     )

A. 这是一首送别诗。诗中的“楚江”、“建业”,是送别之地。

B. 首联扣紧“雨”、“暮”主题。起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”,即傍晚时分,当时佛寺中早晚都以钟鼓报时,所谓“暮鼓晨钟”。

C. 首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,以楚江点“雨”,表明诗人正伫立江边,这就暗切了题中的“送”字。“微雨里”的“里”字,既显示了雨丝缠身之状,又描绘了一个细雨笼罩的愉悦场面。这样,后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。这一联,淡淡几笔,便把诗人临江送别的形象勾勒了出来,同时,为颔联、颈联画面的出现,涂上一层喜悦的底色。

D. 颔联诗人继续描摹江上景色:“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。”细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。虽是写景,但“迟”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

E. 颔联、颈联写暮雨中航行江上,鸟飞空中,海门不见,浦树含滋,境地极为开阔,极为邈远。

F. 颔联、颈联四句诗,形成了一幅富有情意的画面。从景物状态看,有动,有静;动中有静,静中有动:帆来鸟去为静,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的动来;海门、浦树为静,但海门似有波涛奔流,浦树可见水雾缭绕,这又显出相对的动来。

G. 末联写离愁无限,潸然泪下。全诗一脉贯通,前后呼应,浑然一体。虽是送别,却重在写景,全诗紧扣“暮雨”和“送”字着墨。

 

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光未然在《黄河颂》中描绘了桀骜不驯的黄河,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了抗日军民团结一心的力量;李白于失意时仗剑天涯,自信乐观是他长风破浪的力量;鲁迅为拯救中国笔不辍耕,恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量;高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使,在俄国大地预言无产阶级革命的胜利,给人鼓舞人心的力量。

请你以“给我的力量”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)先将题目补充完整再作文

(2)自定立意,自选文体(诗歌除外)

(3)要有真情实感

(4)不得抄袭、套作,不少于800字

(5)不得出现真实的人名、校名和地名

 

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四、阅读

白鹤梁

白鹤梁是一段长约1600米、平均宽约15米的石梁,位于重庆市涪陵区北面的长江中,因从前经常有许多白鹤栖息于梁上而得名。白鹤梁多数时候隐没在江水中,只有在枯水期才显露出来。从唐代广德元年(公元763年)以来,先人们以在石梁上刻石鱼的方法记录了长江的枯水位;石梁上还有许多诗文碑刻,也写到了石鱼出水的时间和石鱼距离枯水线的尺度等。这些石鱼和碑刻是非常珍贵的水文资料,为探索过去1200年以来长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其准确的科学依据,因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手,具有极高的艺术欣赏和保留价值,白鹤梁因此成为三峡库区惟一一处国家级文物保护单位。

白鹤梁的表层由硬质砂岩和软质页岩组成,由于砂岩下的泥质岩容易被水流淘空,悬空的砂岩岩体容易蹦落或翻转,再加上风化、船只撞击等因素,因此尽管白鹤梁的石鱼和题刻保存尚好,但也开始出现一些环境地质灾害。同时,白鹤梁的标高是138米,而三峡工程坝前水位将达到175米,白鹤梁在三峡工程最终竣工以后将永远沉没于水下,如此高的水位也将使它经受不住强大的水压而导致损坏。如何保护白鹤梁成为水利专家们心中的一件大事。

从1994年起,国家开始组织专家们为保护白鹤梁出谋划策,先后有天津大学、长江水利委员会、三峡建设委员会和武汉大学等提出了各种方案。天津大学的“水下博物馆”方案认为,可以建一个密封的椭圆形双层壳体,罩在石梁上,人们可以通过隧道进入壳体内进行参观、考察和维护。但是这一方案技术难度大,费用高,而且被放在水下几十米深的壳体要承受很大的水压,一旦破损,就会毁坏石梁,因此被否决了。最后提交审议的是三峡建设委员会的方案:将白鹤梁就地淤埋,等将来我们的子孙后代有能力时再去发掘和利用,而在岸边水位变动区仿造一个白鹤梁。

不知什么原因,向来与文物保护工作没有接触的葛修润院士被邀请参加了专家评审会,于是他在出差路过北京时专门去国家文物局查看了有关资料,发现即将接受评审的惟一方案不妥,实际上没有很好地实现保护文物的初衷。葛院士在总结各种方案优缺点的基础上,结合自己丰富的专业知识,提出了新的方案。新方案与天津大学的方案类似,不同的是天津大学采用的是有压容器,即罩住白鹤梁的壳体要承受很大的水压,而新方案是无压容器,即把过滤后的江水注入壳体内,使壳体内外的水压达到平衡。这样技术难度小了,费用低了,最重要的是不再存在毁坏石梁的危险。2003年2月13日,葛院士为白鹤梁专门度身定做的“水下宫殿”正式动工,白鹤梁也可以“永见天日”了。

1.根据文意,下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”的原因,错误的一项是( )

A. 古人在石梁上刻画的石鱼,记录了1200年以来长江的枯水位。

B. 石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度。

C. 为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其珍贵的历史资料。

D. 石梁上反映长江水位的石鱼和题刻出自历代名家之手,具有艺术欣赏和保留价值。

2.下列理解符合原文意思的一项是(    )

A. 白鹤梁平时都隐没在水中,每年在长江枯水期才露出水面一次。

B. 根据文意可以推断,现在我们如果去三峡库区参观白鹤梁,看到的是在岸边水位变动区的仿造的白鹤梁。

C. 直到三峡工程开工的时候,白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。

D. “就地淤埋,岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。

3.根据本文提供的信息,以下推断错误的一项是(    )

A. 在三峡工程建成以后,即使在长江枯水期水库的坝前水位也将高于138米。

B. 天津大学的方案之所以被否决,最重要的原因是存在毁坏石梁的危险。

C. 在葛院士的方案中,人们可以进入罩在石梁上的壳体进行参观、考察和维护。

D. 除了葛院士的方案,其他各单位所提出的方案都不能使白鹤梁“永见天日”。

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。

A饮水,_______________,乐亦在其中矣。(《论语》)

B___________________,应傍战场开。(岑参 )

C_______________,影入平羌江水流。(李白)

D____________________,思而不学则殆。(《论语》)

E终古高云簇此城,_____________。( 谭嗣同 )

F水何澹澹,_____________。(曹操)

(2)请默写《夜上受降城闻笛》全诗。_________________________________________________________________________________________

 

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下列对课文理解不正确的一项是()

A. “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室 ”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。

 

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