根据规定的情境,以“绿”为重点扩展一段话。
情境:初春,公园里
填人下列句中横线处的语句,与上下文衔接恰当的一组是( )
我独自坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在, , , , 。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上
②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了
③窗外,粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④② | B.①②③④ | C.①③④② | D.③④①② |
仿句练习
仿照画线句子,按照不靠窗的病人当时的思维逻辑,在下面再补写一句话。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应该得到这种机会呢?
仿照课文第四自然段写一段话。
这_____________________________________________________ 。
这一切都使人想着一样东西——丰收。
运用对偶知识对出下联。
上联:忆往昔沧桑岁月
下联:________________
将(1)(2)(3)句按照合理的顺序填入空缺处,使其成为语意连贯的话。(只填序号)
作为教师,我们_________,_________,___________。
(1)应该鼓励他们对生活作独立思考
(2)应该培养他们的批判精神
(3)应该帮助学生认识生活中的黑暗和邪恶现象