下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）
A. 喝彩/喝水 梗概/慷慨大方 黯然失色/万马齐喑
B. 执拗/拗口 媲美/麻痹大意 含辛茹苦/颔首低眉
C. 缄默/箴言 禁锢/忍俊不禁 弄巧成拙/咄咄逼人
D. 呐喊/接纳 憔悴/鞠躬尽瘁 怒不可遏/浑浑噩噩
文章最成功的地方是正面侧面相结合的描写方法，文章主要通过作者正面描写表演者精湛的口技表演以及侧面烘托听众的反应所营造出的三幅画面，生动形象，真实可感。阅读时要认真体会这种手法的特点及其作用。然后请你学习并运用这种正面和侧面相结合的描写方法，描写一人或一事，相信你会写得很出色！
根据规定的情境，以“绿”为重点扩展一段话。
情境：初春，公园里
填人下列句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（ ）
我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在， ， ， ， 。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上
②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了
③窗外，粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A．③①④② | B．①②③④ | C．①③④② | D．③④①② |
仿句练习
仿照画线句子，按照不靠窗的病人当时的思维逻辑，在下面再补写一句话。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应该得到这种机会呢？
仿照课文第四自然段写一段话。
这_____________________________________________________ 。
这一切都使人想着一样东西——丰收。
