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某班开展“背起行囊走四方”综合性学习活动,请你参与。 (1)走进夏天:欣赏下列四...

某班开展“背起行囊走四方”综合性学习活动,请你参与。

(1)走进夏天:欣赏下列四幅“夏”字的书法作品,其中属于隶书的一项是

    A.       B.       C.      D.

(2)情系传统节日:夏天有一个重要的传统节日是      ,其主要风俗是赛龙舟和吃粽子。

(3)游览风景名胜。请为下面的下联找出最恰当的上联并抄写在答题卡上。

上联:              下联:一城山色半城湖

A. 藕花红瘦半湖秋    B. 万荷倒影月痕绿

C. 荷花夏送一湖水    D. 四面荷花三面柳

 

CD 【解析】试题分析:(1)蚕头燕尾为隶书。隶书,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直竖画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。(2)端午节。(3)“四面荷花三面柳”,填对偶句:第一,上下联字数要相等。 第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。第四,切忌合掌。  
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考点分析:
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名著阅读。

   尼摩船长说:“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!”

以上文段的主要内容是                                     

 

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下列表述有误的一项是

A. 《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部,其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。

B. 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

C. “对着这灿烂的美景,他跟我一样惊奇地欣赏着。显然,这个安分守己的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类。”其中的“他”指的是《海底两万里》中的法国生物学家阿龙纳斯。

D. “当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。”其中的“他”是指《巨人传》中的贝多芬。

 

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下列说法不正确的一项是

A. 沈从文,现代作家。他的散文《云南的歌会》,字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。

B. 鲁迅的《藤野先生》和《雪》都是选自《朝花夕拾》的回忆性散文,前者以叙事写人为主,后者以写景抒情为主。

C. 《送东阳马生序》是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言。《小石潭记》和《醉翁亭记》都是作者被贬官后借景言情、感事抒怀的名篇。

D. “总角”“垂髫”均代指童年;“豆蔻”指十三四岁的少女;“及笄”指女子至15岁时,把头发簪起来表示已成年。

 

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下列解说有误的一项是

A. 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。

解说:这一句的标点符号使用正确。

B. 小明到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”

解说:小明的语言表达礼貌、得体。

C. 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把他们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

解说:这句话运用了拟人、比喻的修辞手法。

D. 像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

解说:“形象来源于大胡子”是这个句子的主干。

 

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下列句子没有语病的一项是

A. 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。

B. 由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。

C. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。

D. 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

 

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