Question

阅读《为学》，完成后面的问题。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！

蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

1.解释下面句子中划线词的意思

①子何恃而往！ 恃：____           

②西蜀之去南海 去：____

2.翻译下列句子

①吾欲之南海，何如？

翻译：_________________

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

翻译：_________________

3.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。

4.学习本文后，你悟出了什么道理?

Answer

1.凭借、依仗；距离

2.我打算到南海去，怎么样？人们立志，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？

3.第一次表示探询语气(或表示一般疑问)第二次表示轻蔑语气(或表示不屑一顾)

4.人贵有志，事在人为。

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考的是古今异义，如“去”：距离。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：要求把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“之”“顾”“鄙”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“顾不如蜀鄙之僧哉”反问句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.试题分析：考查表达符号的用法。要根据句意和语气来判断使用什么标点。第一次“子何恃而往”表示探询语气，可理解为一般的疑问，所以用问号。第二次“子何恃而往”表示轻蔑语气，可理解为不屑一顾之意，所以用叹号。

4.试题分析：题干“学习本文后，你悟出了什么道理”。要答好此题，首先要整篇阅读，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。并要注意议论抒情的语句，如“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一答案：人贵有志，事在人为。