Question

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句有何联系？用了什么修辞？

2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？

3.下面对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)

A. 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B. 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。

C. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D. 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。

Answer

1.国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。用了比喻、对偶的修辞。

2.作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

3.C

【解析】

1.本题考查学生对诗歌关键诗句的理解和修辞手法的把握。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。诗句的意思是：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。比喻，“风飘絮”比喻大宋国势危亡；“雨打萍”比喻自己孤苦伶仃，形象生动，使感情深挚沉痛。

点睛：本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。

2.本题考查学生对作者感情的理解与掌握。做此类试题时，要注意结合整首诗的主题思想--通过对自己身世的叙述，表达了作者对自己身世飘零，国家败亡的痛心，体现了他慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。可抓住诗句中“谁无死”、“丹心”、“汗青”等词语来理解与把握主题思想，这样就容易写准确。表达了诗人热爱国家、愿意为国捐躯的思想感情。

3.此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。C．不正确。做此题要熟悉诗歌内容，在此基础上才能做出判断。此诗概括了作者一生中的重大事件，文天祥在江西空坑兵败，经惶恐滩退往福建。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。作者巧妙地运用了这两个地名，抒发了诗人的惶恐不安和孤苦伶仃，只是运用了对偶的修辞，没运用拟人，所以此项赏析不正确。