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阅读下面的语段,回答问题。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像...

阅读下面的语段,回答问题。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了 ,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.选文描绘了一幅什么样的图景?请用三个字概括。

2.语段中有一处兼用了两种修辞手法,请写出来,并说说其表达效果。

3.“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜色吗?为什么?

 

1.春雨图 2.像牛毛,像花针,像细丝。把春雨比成牛毛、花针、细丝,写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。 3.不仅仅是写树叶子和小草的颜色,因为这一句还侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤、滋润。 【解析】 1.本题考查对课文内容的理解,本段主要描写了春天的雨细密、连绵,还有雨中的人,写出春雨中和平安宁的气象,渲染了春雨沐浴的温馨,抒发了作者对春天的热爱和赞美的感情。用简练的语言,可以概括为“春雨图”。 点睛:本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览,获得整体印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容,一定要围绕具体描写的景象来概括,在概括时,还要注意语言的简洁性。 2.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。这里运用了比喻和排比的修辞方法。像牛毛,像花针,像细丝。把春雨比成牛毛、花针、细丝,写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。 3.本题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行,还要写出表达的情感。“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”, 不仅仅是写树叶子和小草的颜色,因为这一句还侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤、滋润。
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考点分析:
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在学校组织的《校园诗词大会》上,命题老师出示了下列两幅图片,请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。

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下列加点字的注音全对的一项是  (  )

眼    摸   黄   水起来了   抖   与轻风流水应着  酝

A. zhǎ   fǔ  yùn   zhǎng  sǒu    hè   niàng

B. zhā   fǔ  yūn   zhàng  sǒu    hè   liáng

C. zhǎ   fǔ  yùn   zhǎng  shù    hé   niàng

D. zǎ    fū  yùn   zhàng  lǒu    huó  liáng

 

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结合句意,对加点词语的解释不正确的一项是(  )

A. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(欣欣然:草木茂盛、充满生机的样子。)

B. 山朗润起来了,水涨起来了。(朗润:明朗、润泽。)

C. 春天像刚落地的娃娃。(落地:这里指婴儿出生。)

D. —点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。(烘托:陪衬,使明显突出。)

 

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下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在瞭亮地响。

______改为______     _______改为______

 

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一路书香一路      (歌\笑\痛\阳光\春风)

要求:

题目(1)自拟,除诗歌外文体不限;

②题目(2)从(  )中任选一个词语补充题目再写作文;

文中不得出现真实的人名、地名和校名;

④不少于600字。

 

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