下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。
B. 看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C. “什么时候?” “你要是愿意，就明天?”她说。
D. 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
对句中加点词语理解有误的一项是 （ ）
A. 可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（瘫痪：比喻机构、交通等不能正常运转或不能正常发挥作用。）
B. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人脸色不好。）
C. 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（絮絮叨叨：形容说话啰唆、唠叨。）
D. 黄色的花淡雅。（淡雅：素净雅致；素淡典雅。）
下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A. 双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C. 后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ）
A. 瘫痪（tān） 雁阵（yàn） 昏迷（hūn）
B. 沉寂（jì） 憔悴（cuì） 诀别（jué）
C. 絮叨（xù） 侍弄（sì） 淡雅（yǎ）
D. 烂漫（màn） 高洁（jié） 敏感（mǐn）
班级开展以“我爱妈妈”为主题的综合实践活动，请你参与其中并完成下列问题。
（1）班主任倡导同学们在闲暇时给妈妈发一条祝福短信，请将你的短信内容写在下面。（30字左右）
答：_______________________________________________________________
（2）下面是一位同学在此次活动中为班报找的一则素材，请你帮他拟一个恰当的小标题。
本报讯 “妈妈，不论想什么法子，不论有多大的困难，我们一定要留住你，陪我们一起看明天的日出和日落……”这是大学生兄妹俩对着每天躺在重症监护室的妈妈的深情呼唤，而为了保住妈妈的命，在河南工业大学新闻与传播学院广电班读大四的哥哥游文龙和在江苏师范大学就读的妹妹两人，为筹到妈妈明天18万元的手术钱，最近几天，通过网络等多个途径找好心人帮忙。“目前通过各种途径给我捐钱的好心人有近200人，有名字的我都记下来了，5块也好，10块也好，我都不会忘了，我会连本带息还上。”游文龙说。
（选自 2016年3月22日《郑州晚报》）
答：_______________________________________________________________
（3）请仿照下面语句的句式，再写一句话。
妈妈的微笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；妈妈的微笑像绵绵的春雨，滋润着我的心田；___________________，____________________________________________。
阅读下面的小诗，回答问题。
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
（1）这首诗的作者是__________，她一步入文坛，便以宣扬“ ________ ”著称。
（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可）
答：_______________________________________________________________
