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阅读下面的文段,完成下列小题。 也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已...

阅读下面的文段,完成下列小题。

也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了装,它经常变成美丽的雪花,飘然临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种_____________。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷liè的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池qí里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

(节选自刘湛秋《雨的四季》)

1.给文中加点字注音,或根据拼音写汉字。

______  冷liè______

咄咄逼人_______  池qí_______

2.文段中含有错别字的一个词是__________,这个词的正确写法是________

3.解释画线两词的意思。

造访:_________________________________________

吝啬:_________________________________________

4.在空缺处填上能概括冬雨特点的两个词:_____)(______

5.文段中画波浪线的两个句子运用的修辞手法分别是____________________

 

1.lì 冽 duō duō 畦 2.化了装化了妆 3.拜访过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用(或文中指冬天南方的雨下得很少) 4.自然平静 5.比喻拟人 【解析】 1.本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,注意偏旁部首不要写错。正确的读音和汉字分别为:lì,冽, duō duō,畦。 2.本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“化了装”应改为“化了妆”。 3.本题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。需要注意的词语是:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用(或文中指冬天南方的雨下得很少)。 点睛:本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法,理解其深层含义。 4.本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览,获得整体印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容,一定要围绕具体描写的景色来概括,在概括时,还要注意语言的简洁性。可以用“自然”“平静”概括冬雨特点。 5.本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。“像”是比喻的标志。“公主”是拟人的修辞方法。
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考点分析:
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本文是一篇优美的抒情散文,作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘,表现了春雨的_______、夏雨的________、秋雨的_________、冬雨的_______,抒发了__________的感情。

 

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最适合填入下面语段空缺处的一项是  (   )

季节不同,注定了雨的风格亦各不相同。夏雨热烈,往往来也匆匆,去也匆匆。果然,不一会儿, _______,地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈,去得快捷,丝毫不拖泥带水。

A. 雷声渐远,风速渐慢,雨声渐缓,乌云渐散

B. 雷声渐近,风速渐快,雨声渐紧,乌云渐聚

C. 渐近的雷声,渐快的风速,渐紧的雨声,渐聚的乌云

D. 渐远的雷声,渐慢的风速,渐缓的雨声,渐散的乌云

 

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下列语段中加点字注音正确的一项是  (  )

我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨,整宿地不缓不急地敲打着窗棂,滋润着这座被榕树蔽的城市。柔柔的雨线,从空中飘然而落,酝着一个季节的故事。靠在窗边,聆听着秋雨的倾诉,时,一脉悠远的情思从心底升起。

A. xiǔ  yìn  niàng  chà    B. sù  yìn  liàng  shà

C. xiǔ  yīn  niàng  shà    D. sù  yīn  Iiàng  chà

 

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下列对文章的赏析不正确的一项是  (    )

A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。

C. 本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。

D. 文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

 

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指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。_______

(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 _______

(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!_______

(4)但这时候,雨已经化了妆 ,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。_______

 

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