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阅读下面的文章,完成问题。

最大的事情

刘亮程

①一年中我们在地里忙上一个月(一辈子在村里也就住几十年),把麦子打掉,麦草扔在地边,便走了。不管活儿干没干完,都不是我们的事情了。

②老鼠会在仓满洞盈之后,重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边,或者草垛下面。草棚这儿地势高,干爽,适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全,麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上,在长出来的那截木头上,涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来,在我们曾经睡觉的草铺上,生几枚蛋,留一地零乱羽毛。

③这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年,一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。

④如果下一年我们不来。下下一年还不来。

⑤如果我们永远地走了,从野地上的草棚,从村庄,从远远近近的城市。如果人的事情结束了,或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。

⑥那么,我们干完的事,将是留给自然最大的事情。

⑦别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子,就够它们多少年收拾。

⑧草大概用五年时间,长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里,它没有死掉,一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年,人的脚步在院子里来来去去,时缓时快,时轻时沉。终于有一天,再听不见了。草根试探性地拱破地面,发一个芽,生两片叶,迎风探望一季,确信再没锨来铲它,脚来踩它,草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非,且怪模怪样地耸着一间土房子。

⑨草开始从墙缝往外长,往房顶上长。

⑩而房顶的大木梁中,几只蛀虫正梢悄干着一件大事情。它们打算用七八十年,把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。

与此同时,风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。

厚实的墙基里,一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里,大蝼蚁在墙里死去,小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历,它太漫长,大概要一千八百年,墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来,高出大地的这些土,终归又倒塌到泥土里。

但要完全抹平这片土房子的痕迹,几乎是不可能的。

不管多大的风,刮平一道田梗也得一百年工夫;一只随意弃在塘边的碎瓷碗,三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌;一个从空中飘过的白色塑料袋,也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡;一根扎入土地的钢筋,带给土地的将是永久的刺痛;几乎没有什么东西能够消磨掉它。

除了时间。

时间本身也不是无限的。

所谓永恒,就是消磨一件事物的时间完了,但这件事物还在。

时间再没有时间。

(选自《刘亮程文集》,有删改)

1.请分析文章第段的作用。

2.文章第段“下一年 ,一切会重新开始”中的一切指的是什么?

3.从描写和修辞的角度,赏析文章第段画线的句子。

4.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。

5.阅读全文,请探究题目“最大的事情”的内涵。

 

1.内容上:通过描写动物们重新回归自然的场景,表现出动物们自由鲜活的生存状态。结构上:承上启下,承接上文“不是我们的事情”,同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫。 2.一切: ①人类的活动,人们料理麦地,收割麦子; ②动物的活动,老鼠、鸟儿、 野鸡回到野地草棚、地边草垛。 3.运用细节(动作)描写和拟人手法,通过一系列的动词将小草人格化,形象地写出了小草复苏的场景,表现了小草对人类的谨慎,对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。 4.①拯救自然的急迫之情; ②对自然被人类破坏的无奈; ③对自然的悲悯与同情; ④对自然被伤害而无法弥补的痛惜; ⑤对人与自然和谐相处的期盼。 5.①消除人类破坏的痕迹,是自然最大的事情; ②思考人与自然的关系,是人类最大的事情; ③人类破坏自然太久,尽快拯救自然,是人类最大的事情; ④人类留给自然什么样的痕迹,是人类最大的事情; ⑤人和自然和谐相处,是人类最大的事情。 【解析】 1. 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《济南的冬天》选段,回答问题

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧? ”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

1.选文中两个加点的“他们”各指什么?请简要说明。

2.济南为什么是个理想的境界?

3.文中“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?

4.“小摇篮”比喻_______________________,作用是_______________________,“小”照应了前面__________一词。

 

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阅读下面这首诗,回答问题。

观沧海

曹 操

东临碣石,以观沧海。

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树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

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1.诗中画线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?

2.请简要分析这首诗的写作特色。(写出两点即可)

 

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升人初中,同学们组建了新的班集体,班级开展了“展示自我”的综合性实践活动,请完成以下任务。

(1)【精彩开场】如果你是活动的主持人,在大家自我介绍前,需要说几句开场白,你会说:“____________________________________________

(2)【自我介绍】请用简洁的语言向大家作一下自我介绍。

答:_________________________________________________________________

(3)【竞选演讲】班内竞选班长,请你也参加,并写一段竞选班长的演讲词。

答:_________________________________________________________________

 

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根据要求默写。

(1)_______________归雁洛阳边。

(2)我寄愁心与明月,_____________________

(3)_________________,小桥流水人家。

(4)马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的句子是“________________________________________”。

 

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语言运用——仿照画线句续写两个句子。

冬日离去,暖春中一觉醒来,你会发现大自然已开始分配工作了:小草,就交给细密的春雨去染绿吧;繁花,就交给辛勤的蜜蜂去细数吧___________________________

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