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品读课内语段 ,回答问题。 第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段...

品读课内语段 ,回答问题。

第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一

个我。

(1)“但偏有中国人夹在里边”中的“偏”字有何表达作用?

答:________________________________________________________

(2)画线句中“在讲堂里的”可以删掉吗?为什么?

答:________________________________________________________

 

“偏”字一方面写出了作为弱国国民的“中国人”的悲惨境地,另一方面也表现了作者对旧中国国民的愚昧的批判态度。 不可以。如果删去,就把“我”也算在围着看的一群中国人之中了。 【解析】试题分析:(1)分析一句话的含意也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。“但偏有中国人夹在里边”中的“偏”字有两个方面的含义:写出了作为弱国国民的“中国人”的悲惨境地,也表现了作者对旧中国国民的愚昧的批判态度。要从“偏”的句中义和作者的态度情感两面作答。 (2)考查语言表达的严密性。“在讲堂里的还有一个我”中的“我”不在围着看的一群中国人之中。如果删去,就把“我”也算进去了。这样就不实事求是了。  
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考点分析:
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