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假如居里夫人人选了“2017感动世界人物”,请你为她写一段颁奖词。

假如居里夫人人选了“2017感动世界人物,请你为她写一段颁奖词。

 

(示例1)她,耗尽精力发现了钋和镭,用生命奠基了世界的科学殿堂;她,用一颗女性的心,成为一位富有传奇色彩的科学家,诠释了品德力量和热忱。她的名字“玛丽.居里”散发出的光芒照亮了整个世界。 (示例2)她,一个两次获得诺贝尔奖的女性,一个奉献青春生命为人类造福的女性,一个淡泊名利、坚韧不拔的女性,一个热爱祖国、热爱生活的女性,玛丽•居里用她的品德力量和热忱告诉我们:女人,你的名字不是弱者! (示例3)在世界科学史上,玛丽•居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家,以自己的勤奋和天赋,在物理学和化学领域,都作出了杰出的贡献,并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。“她一生中最伟大的科学功绩-----证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。” 【解析】本题考查学生的语言表达能力。给某人写颁奖词,一般要能概括这个人的典型事迹和性格道德等。在表达时,会更多的采用对偶或是排比的修辞。语意要连贯,不能有语病,据此可作答。 作答时应该围绕居里夫人发现钋和镭的贡献以及两次获得诺贝尔奖的巨大成就来展开。  
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阅读下面文章,回答问题。

守桥

葛俊康

①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感觉到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。、这时,一棵大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥上冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。

③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死的,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。

④老葛站在桥上,望着上游汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚,看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”

⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长最粗的树枝。

⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。学生们乖乖地站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的,还有几位年轻人。村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。

⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应?”村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想再给孩子们上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。

1.阅读文章段,概括补充守桥的情节。

开端老葛看见洪水涌来,一棵大桃树堵在了桥洞口。

发展__________________________________________________________

高潮__________________________________________________________

结尾村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。

2.段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?

3.品味下面的句子,回答括号内的问题。

老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响有什么表达效果?)

答:__________________________________________________________

校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。(”“紧紧”“慢慢”“湿润反映了校长怎样的心理变化?)

答:__________________________________________________________

4.文章以守桥为标题有什么妙处?请简要分析。

 

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下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(   )

A. 《信客》作者余秋雨,是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。

B. 新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。

C. 说,是古代一种既可以说明、记叙事实,又可以发表议论的文体,偏重于议论,所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。

D. 《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。

 

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结合语境,根据拼音写汉字。

(1)蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区,以王凌云为司令官,企图zǔ  è________人民解放军向南发展的道路。

(2)从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于dàng  rán  wú  cún___________

(3)历来是坏事多于好事,他们便一起感叹xī  xū_____________

(4)他不想让diān  pèi______在外的同乡蒙受阴影。

 

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判定下列语句所用的修辞手法。

(1)但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。___________

(2)她独自一个人就是一家工厂。__________

(3)这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。

__________

 

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下列句中加点词语的运用不当的一项是(    )

A. 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。

B. 小心翼翼地走进屋里,结果还是被妈妈发现了。

C. 上次的登山路线非常难走把大家弄得筋疲力尽

D. 本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

 

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