Question

阅读下面的文字，完成题目。

少年护城河

肖复兴

①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。送一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两个年级，那时他上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早就没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟，有个孩子，没有娘哟……”

⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两个年级，老师指派他教我我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华!”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华!”只有我自己的回声。我心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！第三声“大华”落了地，依然没有回应，我一下子透心凉，一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼•罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。

（选文有改动）

1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）

①篡改歌词，欺负大华 —— ②______________ —— ③母亲去世，遭受欺负 ——

④______________ —— ⑤深夜寻访，找到大华

2.大华的“眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动”，说说这个细节表现了大华怎样的心理。

3.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。

①我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

______________________________________________________________

②夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。

______________________________________________________________

4.文中有多处地方相互照应，请找出两处抄写在下面的横线上。

5.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。

6.下列关于文化、文学常识的表述不正确的一项是（   ）

A. 在《西游记》中，面对妖怪，孙悟空有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另想办法。

B. 古时候，我国山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。

C. 明末清初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。

D. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

Answer

1.②黑夜遇袭，遭到报复 ④学习游泳，再次交往

2.表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。

3.写出了发现大华没有“报复”“我”，出乎“我”的意料，既表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚之情。写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个举动一方面表现出“我”对大华的牵挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。

4.示例一：“谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿”照应“大华倒霉就倒霉在他是个‘私生子’”“父亲回老家沧县给我找了个后妈'

示例二：“我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水”照应“老师指派他教我我总也学不规范的仰泳动作”。

示例三：“他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西”照应“他一直跟着他小姑过，他的生母在山西”。

5.①“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不幸时，谅解“我”，包容“我”；②“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；③“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，“我们”开始建立真正的友谊；④‘‘我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。

6.C

【解析】

1.本题考查的是概括故事情节，需要通读全文，根据提示找出故事情节，并用“人+事情+结果”的形式进行概括，也可以灵活添加别的内容，回答时要与所给出的情节一样，用两个四字词语进行概括，语言简洁，重点要突出。据此可以概括为：黑夜遇袭，遭到报复；学习游泳，再次交往。作答时要注意题目要求中对字数的限制。

2.本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。“挑了挑”“动了动”是对大华的神态描写，体现了他内心的矛盾，既想与“我”和好却又不好意思。

点睛：揣摩记叙文人物的心理，可以从文章的情节入手，结合人物的语言、动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去，再联系文章的主旨大意。也就是由分到总的思维过程。

3.本题考查了词语的表达效果，解答此类题的方法是：先解释词语的含义，然后结合具体语境进行分析。“竟然”表示出乎意料之外，表现了“我”对大华没有进行报复的惊讶之情，同时包含着一丝愧疚；“又”是“再一次”的意思，体现了“我”对大华的牵挂和信心。

4.本题考查的是表现手法的应用，照应是为了使文章前后贯通、脉络清楚，在行文过程中做前后照顾或者呼应的记叙，找出相应位置，摘抄原文即可解答。文章中有多处照应，如“他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西”照应“他一直跟着他小姑过，他的生母在山西”。可以根据文中重复出现的词语来寻找照应的句子。

5.本题主要考查对文章内容的理解的能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。此题作答时可以首先通读全文，找出“我”和大华交往中的经历的事件，用简洁的语言概括即可解答，注意要分条概括。