阅读选文，回答问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
（1）用自己的话概括一下选文的主要内容。
（2）“东京也无非是这样”中的“无非”可理解为 ，表达出作者 之情。“这样”指代 ，这一句在结构和内容上有什么作用?
（3）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班¨⋯”这里的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?
（4）“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?
（5）你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?说说你的看法。
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
（2）活动二：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。
（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 《藤野先生》是一篇散文，是作者对自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。
B. 在《回忆我的母亲》中，作者主要回忆了关于母亲的一些琐事，体现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强、好打抱不平的美德。
C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D. 《美丽的颜色》一文多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，增强了文章的真实性。
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B. 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D. 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是（ ）
①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
②于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
③在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
A. 比喻 引用 排比
B. 拟人 反语 比喻
C. 比喻 反语 比喻
D. 拟人 引用 排比
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 那些成了惊弓之鸟的部员们也算诚惶诚恐地先后把那段危险的地面通过了。
B. 同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
C. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D. 丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色地把事情的原委说了一遍。
