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阅读下面的选文,回答问题。 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子...

阅读下面的选文,回答问题。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

1.对选文中的“强壮”和“高大”,你如何理解?

2.“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?

3.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?

 

1.母亲已经老了,而且有病,只能一段时间一段时间地熬,所以在她的眼里,“我”是“强壮”的;儿子不仅年龄小,而且身材小,所以在儿子的眼里,“我”是“髙大”的。 2.体现了“我”对母亲的尊重和理解,也是出于对家庭的责任感。 3.人到中年的“我”是家庭的主力,母亲、妻子和儿子都听“我”的,现在祖孙发生了分歧,等“我” “定夺”,处理好了,全家高高兴兴,处理不好,别别扭扭就会影响家庭的和谐,于是“我”感到了责任的重大。 【解析】 1.本题考查的是对句中加点词语的理解,这要结合文章的意思进行分析。首先要明确词语本身的意思,再去分析词语在句子中所表达的含义。“强壮”是指身强力壮,在句子里的意思是年迈的母亲认为儿子正值中午,是正“强壮”那时候,这是站在母亲的角度来形容的;“高大”是指又高又大,在句子里的意思是年幼的儿子认为父亲是又高又大的形象,这是站在儿子的角度来形容的。 2.本题考查的是对人物形象的理解,这要结合具体事例进行分析。文章中写“我”决定走大路“委屈儿子”来顺从母亲的意愿。从写“委屈儿子”可见“我”讲原则,爱孩子但是不宠溺孩子;从写“顺从母亲”可见“我”的孝顺,有家庭责任感的人。能够答出相近的意思即可。 点睛:本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。 3.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。人到中年的“我”是家庭的主力,母亲、妻子和儿子都听“我”的,现在祖孙发生了分歧,等“我” “定夺”,处理好了,全家高高兴兴,处理不好,别别扭扭就会影响家庭的和谐,于是“我”感到了责任的重大。
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考点分析:
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下列各项中的“熬”字意思不相同的一项(     

A.为了写好报告,他又熬了一个通宵。

B.小米熬成的稀饭,吃起来真香。

C.小媳妇熬成婆。

D.回头想想,那年月不知是怎样熬过来的。

 

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指出下列各句采用的表达方式。

(1)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。_______

(2)她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。________

(3)好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。_______

 

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对下列语句中加点字词的含义理解有误的一项是(      )

A. 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。(每一个人或事物都得到合适的安顿。)

B. 我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。(受到不应有的指责或待遇,心里难过。)

C. 在如何解决这个问题上,我们的意见有了分歧。(思想、意见、记载等、不一致,有差别。)

D. 但是春天总算来了。我的母亲又过了一个严冬。(忍受〈疼痛或艰苦的生活等〉)。

 

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下列各句中无错别字的一项是(     )

A. 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着。

B. 田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。

C. 树枝上的嫩芽儿也蜜了。

D. 但是春天总算来了。我的母亲又拗过了一个严冬。

 

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下列词语中加点字注音无误的一项是  ()i

A. 步(sǎn)     委(qu)     过(áo)

B. 淡(nóng)    芽(lèn)    水(pào)

C. 树(sāng)    垫(pū)     起(bèi)

D. 时(shà)   分(qí)     粼(lín)

 

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