解释下列加点的词。
（1）山岛竦峙：_________________________________________
（2）幸甚至哉：_________________________________________
（3）客路青山外：_______________________________________
（4）海日生残夜：_______________________________________
作文小练笔
寓情于景、情景交融是《济南的冬天》写作的一大特点，文中很多语句运用拟人的修辞手法，写得既生动形象，又富有情调。如：“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融，不少于100字。
在《济南的冬天》一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【山水名句】请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。
①写山：____________________________________________________________________
②写水：____________________________________________________________________
（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市。
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（3）【治污行动】随着工业的发展，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出几条治污的合理化建议。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《水浒传》写的是以宋江为首的108位英雄，聚义梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。
B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C. 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的大兵抢走了。
D. “学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《孟子》 ，它告诉了我们学思结合的道理。
阅读文章，回答问题。
春 风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候来说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑胜地；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点儿相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到有一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然秀美，却不能与海相抗。秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋带给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当_________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
（选自《中华活页文选》 ，有改动）
1.请根据对本文的理解，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：____________________________________________________________________
不同点：____________________________________________________________________
2.本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了“___________________”来进行具体描写，给作者的感觉是“_____________________________”；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了“_____________________”来进行具体描写，给作者的感觉是“____________”。
3.本文是写春风的，可是为什么前半部分却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。
4.作者在第③段中说“济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了”，那么，作者心中的春风应当是什么样的呢？请你结合对文章的理解，发挥联想和想象，运用准确形象的语言，为第③段画横线处补写语句。
所谓春风，似乎应当_______________________________________________。
5.请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了怎样的感受。
阅读选文，回答问题。
设若单单是有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
1.文段第一句在结构上的作用是什么？
2.文段中加点的两个“他们”的意思是否一样？请简要说明。
3.济南为什么是个“理想的境界”？用原文语句回答。
4.文中“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的?
5.“小摇篮”比喻________________________，作用是__________________，“小”照应了前面“____________”一词。
6.文段中画横线的句子说明了济南的地形特点是什么？
7.若用平实的语言概括加横线这句话，应是：_________________________________。
