下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）（3分）
A. 回到家乡重庆，我欣喜地发现不仅高楼林立，而且车流也鳞次栉比。
B. 他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
C. 阅读中，很多人都容易犯断章取义的毛病。
D. 每当夜阑人静的时候，她总喜欢就着一杯清茶，在灯下读书。
下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 深恶痛疾 油光可签 抑扬顿挫 娇生惯养
B. 翻来覆去 刀剑入鞘 藏污纳垢 广袤无垠
C. 粗制烂造 正襟危坐 无可置疑 肃然起敬
D. 汗牛充栋 千山万壑 妇儒皆知 轩然大波
下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A. 绯红（fēi） 解剖（pōu） 绰号（chuò） 杳无消息（chá）
B. 枉然（wǎng） 溺爱(ruò) 天穹（qióng）彻夜不寐（mèi）
C. 朔方（sù） 污秽(huì) 粘连（zhān） 颔首低眉（hàn）
D. 皓月（hào） 馈赠（kuì） 肖像（xiào） 泪水盈眶（kuàng）
母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。读了史铁生的饱含深情的怀念母亲的文章《秋天的怀念》 ，你对母爱有什么新的认识？请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，200字左右。
5月的第2个星期天是母亲节。这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的班会。
（1）为班会作一个简短而有感染力的开场白。（50字左右）
_____________________________________________________________
（2）你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。
_____________________________________________________________
（3）班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物？请说说你的构想。
_____________________________________________________________
阅读下文，回答问题。
回想铁生
陈 村
①他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。
②他的体格，本来应该很高大，很健硕。开始于十九岁的劫难塞给另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。
③这些年，我到北京必去望望史铁生，在他那里坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断着他的生活和思维。
④他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他不做作，而是常常省察自己的内心，铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。
⑤那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。那样的故事只有他能写。
⑥他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累，他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上，水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。《病隙碎笔》 ，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。
⑦复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。这样的作家是不会死的。
（有删改）
1.文章第①段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”?
2.请分析第②段中加点的字词所包含的作者感情。
3.文章第⑦段中说“这样的作家是不会死的”，你是怎么理解的？
4.下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（ ）
A. 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。
B. 第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。
C. 第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。
D. 第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。
5.探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的效果，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
