以下两题选做一题
（1）题目：留住心中的那份___________
要求：①把题目补充完整；②恰当运用描写、议论、抒情等表达方式，要写出真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不出现真实姓名、校名等信息。
（2）“每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎预料之外的人、事、物。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，可能充满了戏剧性，让我们的生活变得多姿多彩；这一个个意外，又似乎是情理之中，引发我们深沉的思索。
请结合自己的经历，以“意料之外”为题，写一篇文章。
太空中的绿色动力——太阳帆
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10－6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
1.本文的说明对象是：___________，你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是：________________
2.第③段中加点的“这”字指代什么？
3.太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。
4.第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？
5.本文语言既科学准确又生动形象。分析下列加点词的表达作用。
（1）在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10－6牛/平方米。
_________________________________________________________________
（2）到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。
_________________________________________________________________
阅读下面的文章，完成下面小题。
我们一样爱他们
①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”
④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”
⑤年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”
⑥方子儒点了点头。
⑦15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
⑧年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”
⑨方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”
⑩年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”
⑾“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”
⑿年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”
⒀方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条 。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
⒁方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”
⒂年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”
⒃方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”
⒄年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”
⒅方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”
⒆年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”
⒇3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
（21）方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
（22）年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”
（23）年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”
1.请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。
2.题目中的“他们”在文中指哪些人？
3.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。
4.确定“资助名单”，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？
方子儒：_________________________________________________________
年轻人：_________________________________________________________
5.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语写在括号内。
有点尴尬→（______） →（_____）→笑了→（_____）→满怀歉意
6.假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（字数在30-50字）
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
(节选自<岳阳楼记))
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(节选自(醉翁亭记))
1.解释下列加点词语。
（1）朝晖夕阴，气象万千 （___）
（2）此则岳阳楼之大观也 （____）
（3）山间之四时也 （____）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
____________________________
（2）野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。
____________________________
3.[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子写下来。
[甲]：____________ [乙]：______________
4.[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?
古诗文默写填空。
（1）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）______________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（4）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》）
（5）______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）问君何能尔？________________。（陶渊明《饮酒》）
（7）______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）潭中鱼可百许头，____________。（柳宗元《小石潭记》）
（10）请写出一句含有“日”字 或者“月”字的古诗：________________。
综合性学习
马年春节晚会上，一首饱含着浓浓亲情的《时间都去哪儿了》唱红了观众眼睛，而“珍惜”、“感恩”也迅速变成网络上最热门的词语，请你阅读以下材料，按要求回答问题。
以下是网络评选的亲情类最感人公益短片，请你为短片三写一句恰当的广告语
短片一:一位台湾母亲，首次远离家乡到陌生国度，不会一句外语，只为能给在委内瑞拉刚生产完的女儿烹煮鸡汤。她独自搭乘飞机三天，多次转机，食不果腹，还因药材被海关误会，偏执而无畏地走完了这一段望女之路。
广告语：一碗普普通通的鸡汤，一份万水千山的母爱。
短片二：儿子带着患有老年痴呆症的父亲去外面吃饭，盘子中剩下了两个饺子，当着一桌子亲朋好友的面，父亲居然直接用手抓起饺子放进口袋。儿子看到，立刻抓住了爸爸的手，又羞又急地问：“爸，你干嘛？”这时，已经忘记一切的父亲却吃力地说：“这是留给我儿子的，他最爱吃饺子。”
广告语：他忘记了一切，但从未忘记爱你。
短片三:儿子要出差，老父亲跟着颤颤巍巍地下楼。儿子因为赶车，走得急，见父亲也急急地跟着便停下问他，你有事么？父亲说，我到门口看看。儿子到小区门口等出租车，父亲在门卫处望着他。儿子回头看了一眼，父亲马上别过头。等儿子打上车，再回头时，见父亲还在原地怔怔地望着车，晨风中愈发苍老……
广告语：_____________________________
兼善中学准备开展“时间去哪儿了”主题活动，让同学们更多地了解考试前夕，家庭里家长们生活、工作、学习的情况，营造一种紧张而愉悦的家庭氛围，请你按要求写一个活动方案。
活动主题：________________________________
活动目的：________________________________
活动方式：________________________________
请你结合下面材料透露出的社会现象，进行简要的评论。
材料链接：班上小敏同学的母亲这样反映，最近她和小敏的交流越来越少了，每天无非是那几句“想吃什么？”、“吃饭了”、“该睡觉了”。虽说现在临近期末了，孩子一放学回家就坐在房间里玩手机、打游戏，有时候喊她吃饭都无动于衷，她现在特别怀念以前的时光，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话，只可惜这样的时光似乎一去不复返了。
_____________________________
