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语文实践活动。 学校开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动,请你积极参加。...

语文实践活动。

学校开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动,请你积极参加。

(1)你会通过哪些途径了解南通本地的爱国主义教育资源平台?(至少写两种)

(2)开展“爱国主义朗诵会”时,一位同学刚朗诵完《枣核》,另一位同学接着朗诵《最后一课》,请你为二者写一段串连词。

 

(1)上网;参观爱国主义教育基地;聆听老革命者的故事;观看爱国主义影片 (2)串词。一颗枣核承载着海外华人对祖国华人对祖国对家乡的深深眷恋,接下来要朗诵的小说《最后一课》也是脍炙人口的爱国主义名篇。我们将随着小弗郎士去上一堂法语课,感受法国人民对祖国文字的热爱。 【解析】试题分析:(1)围绕着“途径”来选择,只要合情合理即可。(2)串联词就是在公众聚会中能让主持人把几项要进行的活动通过语言使之关联起来以便过渡按次序开展的词句。是重要的应用写作文体之一。本题的解答可以抓住两篇文章的所表达的思想内容来串联。只要能直到承上启下的作用,把内容串联起来即可。  
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考点分析:
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名著阅读。

阅读下列文段,回答文后问题。

就在这时候,保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。 切尔尼亚克站在这个小伙子面前,用那双黑眼睛上下打量着他。 “喂,你是怎么到这儿来的?”

上校马上就听到了回答:“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子?”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克,我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌,就因为这个,他们把我送到这儿来了。”保尔怀着获得自由的强烈愿望,又补充了一句:“我要是知道他们不让……” 上校轻蔑地看着他。

“这个警备司令尽搞些什么名堂,真是活见鬼,抓来这么一帮犯人!”他转身对着门口,喊道:“你可以回家了。告诉你爸爸,叫他好好收拾你一顿。行了,快走你的吧!”

保尔简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套,朝门口冲去。他穿过警卫室,从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里,然后从栅栏门出去,跑到大街上。

(1)本章这个情节的描写表现保尔_____________的性格。

(2)“保尔简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉?

(3)用简洁语言概括选文主要内容。

 

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下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。

    ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

  (1)第      句,修改意见:                                             

  (2)第      句,修改意见:                                             

 

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阅读下面的一段文字,完成后面小题

我和儿子沐浴着晚霞站在12层阳台的高处。10年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可辨往日的狼藉;如今,A 鳞次栉比参差披拂的高楼和姹紫yān hóng(         )的美丽已经把萋萋的荒草       幽幽的土路永远留给了昨天的记忆,让人chà yì,都市原来也如人一样在不断地发育,想要仔细duān xiáng,往昔的一切却已如渗入泥土中的老酒……

1.根据拼音依次在方框内写上词语。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在括号内选择恰当的成语填在A处横线上。

A处的成语是  

3.横线处应填入的标点符号为  

 

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以下两题选做一题

(1)题目:留住心中的那份___________

要求:①把题目补充完整;②恰当运用描写、议论、抒情等表达方式,要写出真情实感;③文体不限(诗歌除外);④不出现真实姓名、校名等信息。

(2)“每一个人在生活中,都会遇到许多突如其来、出乎预料之外的人、事、物。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外,可能充满了戏剧性,让我们的生活变得多姿多彩;这一个个意外,又似乎是情理之中,引发我们深沉的思索。

请结合自己的经历,以“意料之外”为题,写一篇文章。

 

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太空中的绿色动力——太阳帆

①太阳光传送光和热,照到人身上,人会感到暖洋洋的,但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上,太阳光是有压力的,因为光具有两重性,既是电磁波,又是粒子——光子。光线实际上是光子流,当光子流受到物体阻挡时,光子就撞到该物体上,就像空气分子撞到物体上一样,它的动能就转化成对物体的压力。

②不过,太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到,就连普通的仪器也测不出来。在地球附近,太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时,产生的压力最大,大约是9×10-6牛/平方米,也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力,只相当于一个2分硬币的重量。在地面上,由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在,微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。

③“山中无老虎,猴子称大王。”到了太空中,重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失,太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初,俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过一大胆的设想。以后,又有不少科学家进行过研究。然而,只有当科学技术发展到今天的水平,在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下,利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大,产生的压力越大。为了获得一定的压力,必须有足够大的受照面积,从而引出了太阳帆的概念。

⑤太阳帆是一种面积很大,表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜,一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成,表面镀铝或银,使其具有全反射的特性。

⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆,在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力,用它推动100千克的物体,可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小,只有地面重力加速度的一万分之一。

⑦俗话说:“涓涓细流汇成大海,块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积,尽管加速度非常小,只要时间足够长,终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒,那么,一天以后,速度达到86.4米/秒;一个月后达到2592米/秒;130天后,就可超过第二宇宙速度,达到11.23千米/秒;一年后可达到31.54千米/秒,足以飞出太阳系,由此可见加速度不在大,时间长则灵。

1.本文的说明对象是:___________,你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是:________________

2.第③段中加点的“这”字指代什么?

3.太阳帆有哪些特征?请用简要的话概括。

4.第⑥段运用了哪些说明方法?有什么作用?

5.本文语言既科学准确又生动形象。分析下列加点词的表达作用。

(1)在地球附近,太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时,产生的压力最大,大约是9×10-6牛/平方米。

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(2)到了太空中,重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失,太阳光压才有了出头之日。

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