Question

阅读下文，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点词。

①太丘舍去_______________

②去后乃至_______________

③相委相去_______________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

______________________________________________________________

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

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3.阅读上文后，你明白了什么道理?

Answer

1.①舍弃②才③舍弃

2.①真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。②正午不到就是不讲信用，对着（朋友的）儿子辱骂人家的父亲就是没有礼貌。

3.为人要言而有信，不讲信用自食苦果。做人还要讲礼貌，否则别人也不会尊重你。

【解析】选自《世说新语》 作者：刘义庆 年代：南朝

1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。“期行”是相约同行的意思，“去”是离开的意思，“无信”是不讲信用的意思。

3.本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。结合“诚信”“明理”等来谈即可。