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春风本身是无味儿的,作者又是怎样写出春风的味儿的呢?这些味儿和前文的“春草图”“...

春风本身是无味儿的,作者又是怎样写出春风的味儿的呢?这些味儿和前文的春草图”“春花图有没有关系?

 

作者写了风里带来的“新翻的泥土的气息”,再“混着青草味儿,还有各种花的香”,这就化无味儿为有味儿了,而这些味道都是春天所特有的。有关系。“青草味儿”照应了“春草图”,“各种花的香”照应了“春花图”。 【解析】本题考查写作手法。“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿。还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿“是从嗅觉的角度,“青草味儿”照应了“春草图”,“各种花的香”照应了“春花图”。作者调动多种感官,写出了春天的勃勃生机。  
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考点分析:
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作者是按什么层次描写春花的?

 

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3段共四个句子,各是从什么角度描绘春草的?

 

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花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” ,“字改为字好不好?为什么?

 

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请分别与出一句描绘春花、春草、春风、春雨的诗句。

(1)春花:_________________________________________________________________

(2)春草_________________________________________________________________

(3)春风:_________________________________________________________________

(4)春雨_________________________________________________________________

 

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按原文填空。

(1)“______________________________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(2)“___________________________________,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(3)春天像____________________________________从头到脚都是新的,他生长着。

(4)春天像小姑娘,花枝招展的,____________________________________走着。

(5)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,________________________________

 

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