Question

（二）阅读下面文言文，完成下列小题。

曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。诸御史巡盐、仑、江、漕及提学、屯田者，皆操举劾权。樱持身廉，为政恺悌①公平，不畏强权。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状②。”因自署下考③，杜门待罪。抚按亟慰留④，乃起视事⑤。织造中官李实迫知府行属礼，樱不从。实移檄⑥以“尔”“汝”侮之，樱亦报以“尔”“汝”，卒不屈。

注释：①恺悌：和乐平易。②止知府无状：只有知府（指曾樱自己）罪不可言。③自署下考：把自己列为下等。④抚按亟慰留：抚按官急忙安慰。⑤起视事：出来办公。⑥移檄：发公文。

1.下面句子划分节奏不正确的一项是（    ）

A. 授/工部主事    B. 为政/恺悌公平

C. 屯田御史索属吏/应劾者姓名    D. 织造中官李实/迫知府行属礼

2.解释下面加点文言词语的意思。

(1)举（_________）        (2)恐（_________）         (3)从（________）

3.翻译文中画线的句子。

(1) 屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。

__________________________________________

(2) 僚属已尽，无可纠，止知府无状。

__________________________________________

4.文中曾樱主要做了哪两件事？这两件事都体现了他怎样的性格？请简要概括。

Answer

1.C

2.检举、举报恐吓、威胁服从、顺从

3.屯田御史向他要他手下应予弹劾的官员的名单，曾樱不理睬。我手下的官员都已经没什么可以纠举的了，只有知府罪不可言。

4.不理睬屯田御史要他手下应予弹劾的官员的名单，并把自己列为考评下等。不服从宦官李实强迫他行下级对上级的礼仪，并用“尔”、“汝”的称呼回敬侮辱。不畏强权，刚正不阿。

【解析】

1.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可推断出答案：C“屯田御史索属吏/应劾者姓名”错，应改为：屯田御史/索属吏应劾者姓名。

2.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题没有古今异义，如“从”：服从、顺从。所以答起来比较容易。

3.试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“索”“僚属”“止”“状”等词语，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

4.试题分析：一问，要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求写出事件梗概。二问，把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特点，我们可以从以我们可以分析具体事件，事件反映人物的品格；分析各种描写，通过描写来表现人物的性格特征。比如用“尔”、“汝”的称呼回敬侮辱。表明他不畏强权，刚正不阿的性格。

曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年(1616)进士。初任工部主事，又做过郎中。天启二年(1622)，他略有提升，做了常州知府。当时御史巡按盐政、粮仓、江防、漕运及提学、屯田的都掌握着检举、弹劾地方官的大权.曾樱自己为政清廉，和乐平易，不害怕承担压力。屯田御史向他要他手下应予弹劾的官员的名单，曾樱不理睬，御史故意说些吓人的话恐吓他，曾樱回答说：“我手下的官员都已经没什么可以纠举的了，只有知府罪不可言。”于是他把自己列为下等，呆在家里等候处理。抚按官急忙安慰他，他才出来办公。负责织造的宦官李实强迫各地知府向他行下级对上级的礼仪，曾樱不服从。李实传送公文就用“尔”、“汝”的称呼来侮辱他，曾樱的回文也对他使用“尔”、“汝”的称呼，到底都不肯屈服。