下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
A. 规：打算 B. 果：结果
C. 寻： 不久 D. 津：渡口
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 国庆节期间，农贸市场里人来人往，热闹非凡，呈现出一派生意盎然的景象。
B. 他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。
C. “人间四月天，杜鹃满山野”，春夏之交，宜南山区的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。
D. 由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的风景区，近年来已经无人问津了。
根据下列拼音写出汉字。
①繁yǎn（_______） ②lìn（_______）啬 ③如愿以cháng（_______）
根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
①愿将腰下剑，_______________。 （李白《塞下曲·五月天山雪》）
②竹外桃花三两枝，___________。 （_______）《惠崇春江晚景》）
③___________,大雪满弓刀。 （卢纶《塞下曲》）
④___________，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》）
⑤____________，春风不度玉门关。 （王之涣《_________》）
⑥____________，猿则百叫无绝。 （吴均《与朱元思书》）
⑦阡陌交通，_______________。 （陶渊明《桃花源记》）
⑧且壮士不死即已,死即举大名耳,_________。 司马迁《陈涉世家》
阅读下面材料，按要求写作文。
过马路时慢一点，可以增加安全系数；旅游时慢一点，可以细细欣赏美景；阅读时慢一点，可以精心聆听圣人贤哲的心声；做决定时慢一点，可以考虑周全，做到尽善尽美；……慢，是一种节奏，是一种心态，更是一种生活的智慧。请以“慢一点”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外，不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。
阅读下文，完成下列小题。
满架秋风扁豆花
丁立梅
①说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。
②扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬上半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。
③秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里舞蹁跹。欢天喜地。
④花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。
⑤这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。
⑥也终于见到扁豆的主人，一整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得它们是浑然一体的。
⑦此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁，认真地在读一页书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。
⑧大自然的美，是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。
1.作者笔下的扁豆花有哪些特点？请简要概括。
2.作者说“秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开”，这其中的“且开且落”与“且落且开”内涵上有什么异同点？
3.第七段中哪一句话与第四段中划线部分内容相对应？简述理由。
对应的句子：_________________________________________________________________________
理由：__________________________________________________________________________
4.本文写花，写花下的老妇人，再写郑板桥的对联、查学礼的诗，作者这样安排的用意是什么？
