Question

春（节选）

小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.请给以上两段文字所描绘的画面分别取一个名字：__________ 、___________

2.仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。

（1）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

__________________________________________________

(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

___________________________________________________

3.“红的像火，粉的像霞光，白的像雪。”次序能否颠倒？为什么？

Answer

1.春草图春花图

2.“钻”字表现了小草强大的生命力，表达了作者对小草的赞美之情。“闹”字将音响和景象完全写了出来，烘托出春花的繁盛、艳丽、芳香，不仅写出了一片欢腾热闹的景象，而且使画面有声有色、有静有动。

3.不能，因为是和“桃树、杏树、梨树”一一对应的。

【解析】

1.概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。根据“小草偷偷地土里钻出来”一句话可知，本段描写的是春草图；根据“都开满了花赶趟儿”可知此段描写的是春花图。

2.此题考查赏析词语的能力。“钻”这个词语属于动词，其描绘的对象是春天的小草。“钻”这个动词描绘出小草从泥土里长出来的情态，可谓生动具体形象，令人感受到小草的可爱形象，表达出作者对具有顽强生命力的小草的赞美之情。“闹”字用蜜蜂的叫声烘托出春花的芳香，使画面非常生动。

点睛：本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

3.此题考查语序的排列以及学生对上下文之间照应手法的理解与分析能力。根据该段内容的表述，“红、粉、白”这三种颜色分别与上文的桃树、杏树、梨树一一对应。如果这三个词语的顺序颠倒，则表达不符合逻辑也不合理，所以不能颠倒。