阅读下面一段话，按要求答题。
水乡盐城，天光湖景，无限绮丽。阳春三月，芦牙出水，荷菱蜜布，娇鲜欲滴。春夏之际，万顷湖荡，一片青绿，微风吹过，绿叶起波，游人穿梭其间，凉爽而qiè意。黄金秋季，芦苇摇曳，荷菱点缀，白帆点点，鹅鸭群群，虾跳鱼跃，螃蟹横行，一展水乡的富饶和美丽，欣赏着美丽的“金滩银荡”，让人心境开阔，精神愉快。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
万顷______________ qiè意______________
（2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正。
______改为 _______ ________改为 ________
（3）请将画横线的内容概括成一个成语：_______________
古诗文名句默写。
（1）精诚所至，_____________________________。（《庄子·渔父》）
（2）万籁此俱寂，___________________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）山重水复疑无路，_______________________。（陆游《游山西村》）
（4）_______________________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）烈士暮年，_____________________。（曹操《龟虽寿》）
（6）_______________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（7）苏轼《江城子·密州出猎》一词中借用典故表达渴望得到朝廷重用的愿望的句子是“_________________________，_____________________？”
（8）《论语》中阐述学习和思考都十分重要而不能偏废的语句是_______________，
___________________________。
请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(限20字以内)
他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。
被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。
用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）。
新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。
（五）阅读下面文言文，完成题目。
答谢中书书陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书____________ (2)晓雾将歇____________
(3)实是欲界之仙都____________ (4)未复有能与其奇者____________
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A. “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
（四）、阅读郦道元的《三峡》完成题目。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)略无阙处____________ (2)沿溯阻绝____________
(3)虽乘奔御风____________ (4)属引凄异____________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)空谷传响，哀转久绝。
3.作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。
