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阅读下面文言文语段,完成第下面小题。 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。...

阅读下面文言文语段,完成第下面小题。 

三峡

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

老马与蚁   韩非子

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

【注释】①师:学习。②管仲:夷吾,春秋时任齐桓公的相国,著名政治家。③隰(xí)朋:齐桓公时期的左相。④桓公:即齐桓公,名小白,齐国国君,春秋时第一个霸主。⑤孤竹:国名,在今河北省东部卢龙县一带。

1.解释下列句中加点的词。

(1)虽乘御风不以疾也  (________)          

(2)多趣味    (______________)

(3)春往冬反    (________)         

(4)掘地遂得水(________)

2.“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同(       )

A. 意将隧入攻其后    B. 大穰    C. 为师矣    D. 丛草为林

3.用“/”划分下面句子的朗读停顿,划一处。

老马之智可用也

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1) 空谷传响,哀转久绝。

________________________________________________________________________

(2)乃放老马而随之,遂得道。

________________________________________________________________________

5.《师老马与蚁》这个故事给了我们什么启示?

 

1.飞奔的马 的确,实在 )反同“返”,返回 于是,就 2.C 3.老马之智/可用也 4.空荡的山谷中 传来回声,悲哀婉转好长时间才消失。就放开老马前行,大家跟随在后,于是找到了路。 5.博学多识的圣人都会碰到不懂的问题,虚心向老马、老蚁学习,我们更要虚心学习知识。 【解析】【甲】选自《水经注》 作者:郦道元 年代:北魏 【乙】选自《韩非子·说林上》 作者:韩非 年代:战国 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。“奔”在这里指“飞奔的马”,是动词作名词。“良”在本句中是副词,意为“实在,的确”。“反”在这里是通假字,同“返”。“乃”在这里作连词,翻译成“于是,就”。文言文中的词语往往一次多义,要根据它所在的句子揣摩其不同的含义。 2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析,是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。例句“以管仲之圣”中的“以”是凭借的意思,与答案C中“以”意思相同。A中的“以”意思是“来”,B中是“因此”的意思,D中是“把……”的意思。所以选C。 3.根据句子意思和语法知识来划分节奏。本句的意思是:老马的智慧可以利用。主语是“老马之智”,所以主语后停顿。 4.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意重点实词的意思:绝:断绝,消失。哀转:悲哀婉转。乃:就。随:跟随。遂:于是。 点睛:翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 5.本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。韩非子作为大学问家,还要向蚂蚁和老马学习,那我们更应该虚心向人和自然学习各种知识。
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考点分析:
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阅读下面一首诗,完成下面小题。

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军

渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文

【注释】庾开府、鲍参军:均为南北朝时著名诗人。渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文:此处指论诗。

1.杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是___________________________

2.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。

3.“渭北春天树,江东日暮云”一联运用了想象的手法,请根据有关注释,用自己的话描述此联所展现的画面。

 

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综合性学习。

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

前半句:忆过去欢乐在眼前;   后半句:________________

【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程           _________________

 ______________         ④绘一绘前程美景   

【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。

作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)  

示例二:一件长衫,预示悲剧结局。(《孔乙己》)

拟写: __________________________。(《________》)

【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》

材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

探究结果: _______________________________________________________________________

 

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名著阅读。

(1)下列关于名著内容的表述,正确的一项是_________

A.《水浒》开创了英雄侠义小说称呼人物的一种传统,即为小说中人物取绰号来标识传扬此人物的特征,如吴用的绰号为“智多星”,林冲的绰号为“豹子头”,扈三娘的绰号为“母大虫”等。

B. 面对敌人的威逼利诱, 刘思扬高声说道:“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”(出自小说《红岩》)

C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书,让 “我”无比沮丧;《无常》中,“我”在乡间迎神会上最不愿见的是白无常。

D.小说《骆驼祥子》通过攒钱买车被抢、妻子难产死亡、小福子上吊自杀等情节内容,塑造了祥子这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

(2)阅读下面几段文字,完成相关问题。

透过玻璃窗上的霜花可以看见,染坊的屋顶在燃烧……

外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声,大火燃烧的破裂声,震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤,她头顶着一只空袋子,身上裹着盖马用的被子,冲进烈火之中,不停地喊道:“快抢出硫酸盐,笨蛋们!硫酸盐会爆炸的……”

“格里戈里,拦住她!”外祖父发疯地狂叫着,“哎呀,这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了,全身冒着烟,摇着头,弯着腰,用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。

……

外祖母一把把瓶子塞进雪堆里,冲向大门。

她在院子里来回奔忙,哪儿有事就及时赶到哪儿,去指挥所有的人,查看每一个地方。

①选文出自俄国(苏联)作家____________的作品《__________________》。

②选文表现了外祖母什么性格?

______________________________________________________________

③选文描写了救火的场景,你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗?

_______________________________________________________________

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(     )

今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_________,__________。_________,_________,_________,_________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天

②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天

③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A. ⑤①⑥②④③    B. ⑤⑥①④③②    C. ⑥④③②①⑤    D. ⑥②③①④⑤

 

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下列各句中,没有语病的一项是(       )

A. 为了防止校园安全事故不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。

B. 中国政府高度重视生物多样性保护工作,实施并制定了一系列与生物多样性保护有关的法律法规。

C. 改善环境空气质量,根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。

D. 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以改变你的一生。

 

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